Les Liaisons Dangereuses Personnages Secondaires

être et son nom, de sorte que le nom peut servir d’intermédiaire pour agir sur la personne en question. C’est le soi-disant fétichisme du mot. En fait, il y avait deux genres du nom tabou. Le premier provenait du respect ou de la peur d’un certain personnage, il était défendu de prononcer: les noms de dieux, de démons et d’autres êtres redoutables, de gens récemment morts, de rois, chef de tribus, prêtres, magiciens, etc., pour ne pas provoquer leur colère et ne pas leur permettre d’avoir prise sur

délimitation de la description. Apparemment la définition de la description est simple. Un récit se compose deux types représentations: des représentations d'actions et d'événements d'une part, et d'autre part des représentations d'objets, de lieux, de personnages. Ce sont ces dernières que nous appelons des descriptions. Cette distinction semble très claire. Mais, dans la pratique, elle est un peu plus difficile à cerner. En effet, nous voyons clairement où commence une représentation d'action: dès qu'apparaît

Vaucluse pour leur bon accueil : je sais gré à la direction du collège des écoles doctorales et aux instances supérieures de l’Université qui ont facilité mon intégration et ont tenu compte tant de ma situation de professeur dans l’enseignement secondaire que de l’éloignement géographique. Je ne saurais mettre un terme à ces remerciements sans saluer l’inconditionnel soutien de Brigitte et Jean-Pierre Lamy, mes parents, qui ont éveillé puis encouragé mon ambition, qui ont suivi de près mes travaux

[Alexandre ] n'a-t-il pas faites de son vivant ! Que de nations, que de villes par lui soumises, quelles guerres n'a-t-il pas faites, quelles victoires, quels trophées !» écrit Saint Jean Chrysostome dans l'une de ses Homélie[16] . Alexandre, personnage historique, né en 356 et mort en 323, parvint en ses trente-trois ans de vie à dominer le monde entier, ce que jusqu'alors, personne n'avait réussi à faire. Il n'est donc pas surprenant que ses conquêtes et son ambition impressionnèrent les générations

les transformant aux yeux de tous en femmes de mauvaise vie, avec tout l’ostracisme que cela suppose. On pourrait s’étonner de leur passivité, mais elles avaient complètement intégré cette morale, comme le montre admirablement Hémon à travers son personnage de la petite fleuriste en chômage, Winifred : «Ce matin-là, elle n’avait eu ni breakfast ni lunch. La veille, seulement un verre de lait pour souper. Si elle s’était laissée aborder dans le parc, ce n’était pas pour qu’il l’invitât, bien sûr. Mais

réelle”. Je voudrais commencer ma réflexion par quelques mots de Jacques Bouveresse : « La lecture d’œuvres littéraires nous apprend bien quelque chose, et seule cette connaissance peut rendre compte de l’intérêt que nous portons, par exemple, aux personnages des romans que nous lisons, de la sensation que nous avons de partager au sens propre leur aventure. C’est ce pouvoir d’instruction ou d’éducation qui fait aussi la valeur et l’importance d’une œuvre- la place qu’elle a dans nos existences ordinaires

relevé deux formes de partage du secret : le premier réside dans le contenu du secret lui-même, et le second, dans la classification des personnes initiés ou non-initiés. Au destinataire primaire C, du secret se greffent des destinataires secondaires, D. Ces derniers sont des extensions du C exclus d’emblée. Par exemple, les enfants d’une femme trompée dont le mari partage le secret avec un ami sont des éléments D du secret. ZEMPLENI explique que la duplication du destinataire primaire est

risque crée à l’égard du tiers : ¤ Théorie du risque limité à l’emploi ces choses dangereuses : la personne qui use d’une chose dangereuse même si on ne démontre pas sa faute est resp par le seul fait que qu’elle a utilisé une chose dangereuse. Cette théorie est toutefois difficile à mettre en œuvre car qu’est une chose dangereuse ? Ainsi on plaiderait constamment pour définir une chose dangereuse ou non. C’est prq d’autres auteurs ont développé d’autres théories du risque. ¤

différentes apparaissent, qui se répercuteront à travers les différents courants littéraires et artistiques à venir. Aristote, à travers sa Poétique, insiste sur la qualité formelle d'une œuvre, au détriment des aspects expressifs qu'il considère secondaires. Le travail d'un écrivain s'apparente alors à celui d'un architecte qui construit un bâtiment, obéissant à des règles strictes, à une théorie. Par contre, le pseudo-Longin, dans son Traité du Sublime, met en avant l'expression des émotions. Le Sublime

comme sur un document culturel : ex : Enéide, Virgile. 2) un apport au niveau historique : - guerre entre les sabins (enlèvement des sabines) : épisode réel et historique transposé dans l ‘Enéide. - Reflet des mentalités par les types de personnages : guerrier violent, etc Quelques exemples du rapport épopée / histoire :Transposition de noyau historique en vue de la recomposition du mythe : Iliade : achéens / troyens : guerre, expédition, pillage. Troie : ville réelle mais également représentation