Les Lieux Traversés Par Candide

Candide , Chapitre 1 (5 premiers paragraphes) INTRODUCTION A. PREAMBULE * Texte trompeur puisque Voltaire ne le prend pas à sa charge en en minimisant la portée tout à la fois en prétendant qu’il n’est qu’une traduction et d’autre part qu’il s’agit d’un obscur auteur (cf. l’Avertissement figurant dans l’avant texte) * Dans le même temps, introduction du sérieux par le grade M. Le Docteur Ralph et le sous titre (ou l’Optimisme) * Le mensonge fictionnel au service d’une vérité littéraire :

Dictionnaire superflu à l’usage de l’élite et des bien nantis, «Douaumont», Pierre Desproges, 1985. 3. Le Cid, I, 5, Pierre Corneille, 1637. 4. «Le Dormeur du Val», Arthur Rimbaud, 1870. 5. Voyage au bout de la nuit, Louis-Ferdinand Céline, 1932. 6. Candide, extrait du chapitre 3, Voltaire, 1759. 7. Les Yeux d’Elsa, «C», Louis Aragon, 1942. 8. Deux Amis, de Guy de Maupassant, 5 février 1883. 9. La dernière classe, récit d’un petit alsacien, 1873, d’Alphonse Daudet. Documents iconographiques, sonores

extrémités. Elle m’indique que puisque l'Ordre m’a accueilli, j’ai le devoir en tant que maçon, en tant que fils de la veuve, de chercher partout, autour de moi, parmi les hommes ordinaires, celui qui aspire à l'initiation avec un cœur sincère et une âme candide; celui qui servira avec bonheur la maçonnerie, le rite et la loge et de le faire entrer dans mon atelier. Le devoir d'un maçon est de faire des maçons. Il incombe à chacun de nous de toujours se tenir en état d'éveil pour pouvoir distinguer la plus

Candide , Chapitre 1 (5 premiers paragraphes) INTRODUCTION A. PREAMBULE · Texte trompeur puisque Voltaire ne le prend pas à sa charge en en minimisant la portée tout à la fois en prétendant qu’il n’est qu’une traduction et d’autre part qu’il s’agit d’un obscur auteur (cf. l’Avertissement figurant dans l’avant texte) · Dans le même temps, introduction du sérieux par le grade M. Le Docteur Ralph et le sous titre (ou l’Optimisme) · Le mensonge fictionnel au service d’une vérité littéraire :

produire. En effet, il dépend de nous d’atteindre un état de satisfaction car le bonheur est relatif à nous même donc personnel, de la vient que nous pouvons nous contenter de nous satisfaire de telle ou telle situation, si bien que même si l’on traverse des étapes de la vie remplie de circonstances défavorables, nous avons la capacité d’être parfaitement heureux. Si l’on considère que nous sommes maître de nous même, nous pouvons grâce à la volonté se laisser aller ou non aux sentiments d’insatisfaction

pénombre diffère le moment où l’on voit Emma et crée une attente comme pour une héroïne de roman. Elle n’entre en scène qu’à la ligne 8. Le décor nous renseigne aussi sur la négligence d’Emma : « mouches, … » « Incipit » de Candide III. Présentation des personnages. Pour Candide, on met l’accent sur la correspondance entre son portrait physique et moral et le choix de son nom. On note l’ambiguïté du terme « simple » qui suggère à la fois la modestie et la naïveté. La présentation du baron se fait

More, Giles et le fameux Hythlodée, et ne fait qu’évoquer rapidement l’île d’Utopie. C’est lors d’une visite de Thomas More à son ami qui habite Anvers, que ce dernier lui présente Hythlodée. Raphaël est un grand voyageur ; il est portugais et a traversé bien des pays et des océans, aux côtés notamment d’Amerigo Vespucci, l’explorateur italien. C’est vers le Nouveau Monde et ses territoires qu’Hythlodée a « découvert » Utopie. L’homme est bavard, et Thomas More, comme, Giles peut à peine placer

les thèmes abordés dans l’œuvre ? Le thème de la valeur de la terre et de la culture marocaine. La lutte pour l’indépendance. Les problèmes liés à la modernité ; l’émigration,… h. Cette œuvre vous paraît-elle ancrée dans la réalité ? Oui, car les lieux et les événements évoqués font partie de la réalité marocaine. Négociation du projet pédagogique (Les thèmes de recherches à faire formuler et à faire choisir par les élèves) On peut prévoir une série d’exposés à partir de cette réflexion : La biographie

les thèmes abordés dans l’œuvre ? Le thème de la valeur de la terre et de la culture marocaine. La lutte pour l’indépendance. Les problèmes liés à la modernité ; l’émigration,… h. Cette œuvre vous paraît-elle ancrée dans la réalité ? Oui, car les lieux et les événements évoqués font partie de la réalité marocaine. Négociation du projet pédagogique (Les thèmes de recherches à faire formuler et à faire choisir par les élèves) On peut prévoir une série d’exposés à partir de cette réflexion : La biographie

et maintenant ruinées. Verrières est abritée du côté du nord par une haute montagne, c'est une des branches du Jura. Les cimes brisées du Verra se couvrent de neige dès les premiers froids d'octobre. Un torrent, qui se précipite de la montagne, traverse Verrières avant de se jeter dans le Doubs, et donne le mouvement à un grand nombre de scies à bois; c'est une industrie fort simple et qui procure un certain bien-être à la majeure partie des habitants plus paysans que bourgeois. Ce ne sont pas cependant