Les Limites De L Argumentation

27 Maryse Lopez HYPERLINK \l "_ARGUMENTATION_ET_ŒUVRE" Argumentation et œuvre intégrale : 28 Le dernier jour d’un condamné de Victor Hugo Eric Hoppenot HYPERLINK \l "_L’ARGUMENTATION_ET_L’ECJS" L’argumentation dans le cadre de l’ECJS  37 (Stratégies argumentatives en vigueur : quand les femmes évoluent sur le terrain) Christine Eschenbrenner HYPERLINK \l "_UNE_SÉQUENCE_ARGUMENTATION" Une séquence argumentation en classe de CAP 46 Elisabeth Delpy HYPERLINK \l "_POUR_MIEUX_COMPRENDRE"

discours à visée professionnel le rapport doit être organisé par son souci d’efficacité et organisation logique c'est-à-dire aller à l’essentiel en 10 à 20 pages. En préconise un plan équilibré en 3 parties : 1_ présentation de l’entreprise (annexe limité) 2_description précise des taches effectuées 3_l’evaluation critique que l’étudiant peut faire de son stage (évaluation du travail en terme d’efficacité, d’insertion dans une équipe, le rapport avec la formation LEA, de réflexion sur le PP) Une

Problématique ; Cadre d’analyse ; Méthode (pour les projets à composante empirique) ; Analyse empirique (pour les projets empiriques) OU discussion théorique (pour les travaux théoriques). Vu la dimension limitée du projet de recherche, cette partie se limite à une analyse ou discussion partielle ; Conclusion ; Bibliographie ; Annexes. L’étudiantE doit élaborer son PdR dans le cadre d’un séminaire annuel, soit « Relations Internationales III » soit « Méthodes appliquées au domaine international ». Le

Argumentation : Argumenter : amener quelqu’un à partager un point de vue, une analyse qui ne sont les siens au départ. La discussion : argumentation écrite (des raisons, des justifications, des exemples.etc) La discussion implique un savoir-faire davantage qu’un savoir La discussion implique d’envisager différents points de vue (pour/contre) La discussion implique qu’on est capable de prendre position (répondre à la question posée dans le sujet) Plan : Introduction : sert à poser une question

PH. BARNOUIN T°ES 2015-2016 METHODOLOGIE dissertation et épreuve composée DISSERTATION Il est demandé au candidat : - de répondre à la question posée par le sujet ; - de construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer ; - de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier ; - de rédiger en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question

Monsieur de Molière de Mikhaïl BOUGAKOV Folio (limite : Jeudi 12/11) Avoir terminé le dossier de recherches n°1 : le XVIIe siècle : (date limite : Mardi 17/11) Avoir Acheté Tartuffe de Molière pour étude en classe (édition au choix) Lecture personnelle conseillée pendant la séquence : La Machine infernale de Cocteau, Des œuvres classiques seront réparties par groupes et au choix pour présentation à la classe 3 JANVIER/FEVRIER : séquence 3 : Argumentation au XVIIe et XVIIIe Avoir lu La Controverse

effectuant des regroupements d’idées homogènes. Mettez en ordre les arguments. • Certains plans « Type » peuvent être utilisés :  Problèmes et causes / Conséquences et solutions  Plan Progressif  Avantages / Inconvénients  Intérêts / limites  Aspects positifs / Aspects négatifs…  Plan dialectique • Donnez un nom aux parties et aux sous parties. Les titres des parties doivent être le plus explicites possible, sans pour autant être trop longs. • Vérifiez que le plan retenu corresponde

Tropismes Ce texte est de Nathalie Sarraute et vient du recueil Tropismes, écrit de 1939 à 1957. Ce sont de brèves argumentations expliquant les réactions primaires de la pensée arrivant avant la conscience. Dans ce texte, Nathalie Sarraute critique la société de consommation. C'est-à-dire les commerçants et les consommateurs. Dans un premier temps, je mettrais en évidence le lien entre ce texte et le genre de l’apologue. Puis j’étudierais ces procédés satiriques. L’apologue est un récit bref

de discussion est celui de la littérature engagée, militante, de la littérature de combat. Nous sommes dans la confrontation des opinions, des convictions, aux frontières du choc des idéologies. À ce point de la réflexion, il faut envisager des limites, une éventuelle contradiction, pour ne pas se laisser enfermer dans l’acquiescement béat. Est-ce bien la vocation de la littérature d’être un outil au service d’une cause ? Ne devrait-elle pas se montrer plus désintéressée ? Est-elle un moyen efficace

problématique littéraire personnelle en lien avec un objet d'étude identifié. L'évaluation portera sur votre aptitude à montrer votre capacité à analyser le sujet, à mobiliser et exploiter vos connaissances, à communiquer votre point de vue grâce à une argumentation personnelle pertinente. CE QU'IL FAUT DONC SAVOIR FAIRE 1 – Analyser le sujet, rechercher des idées et des arguments (1/2 heure sur 4 heures) : Un sujet de dissertation littéraire sera de ce type : "compte tenu de... (ce que vous lisez dans