Les Limites Des Formes Argumentative

l’information que la démarche de contemplation est celle qui dure le plus dans le temps. Il poursuit ensuite sa démarche argumentative en précisant qu’il est plus envisageable de nous

présentation initale de l’œuvre, un tel jugement paraît excessif : certes, Les Pensées apparaissent comme une œuvre inachevée, sans logique interne évidente, et à l’écriture éclatée, mais Pascal en a choisi lui-même le plan, la diversité des formes argumentatives y est volontaire et l’éclatement de l’écriture y traduit bien l’éclatement de l’Homme et de sa pensée. Tout d’abord, si Étienne Périer considérait l’œuvre de son oncle comme une œuvre « imparfaite », c’est que Pascal ne l’a pas achevée

> Formes, instruments et fonctions de l’argumentation Cette séquence permet une remise à niveau : - pour les élèves qui, ayant fait une seconde, ont cependant des lacunes en français - pour les élèves qui n'ont pas fait de seconde (exemple : BEP) - pour les adultes en reprise d'études Séquence 1-FR40 23 > Formes, instruments et fonctions de l'argumentation Un enjeu commun Argumentation directe et indirecte Argumenter c'est s'impliquer ................... 27 > Stratégies et techniques

aussi y observer une stratégie argumentative qu’emploie Diderot. Définition : Mise en cause du principe même de la monarchie de droit divin. Diderot pose le problème de la légitimité du pouvoir et de la monarchie à travers une habile argumentation. A/ Un article informatif, une définition de l’autorité - Les mots « autorité » et « nature » apparaissent de façon répétée dans cet extrait. Ces deux mots sont mis en opposition. - Forte présence de différentes formes du verbe être (usage récurant

de la catégorie juridique « homme » les individus de sexe féminin. De plus, Olympe de Gouges pointe du doigt des problèmes sociaux réels de son temps (condition des femmes abandonnées, statut des enfants non reconnus, etc.), mais loin de se limiter à une simple dénonciation du sort fait aux femmes, son combat pour l’égalité se traduit par un projet réfléchi, assorti de mesures concrètes. D’abord par sa réécriture de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen, elle entend corriger un

s’agit de faire passer une thèse, une idée en s’appuyant sur des arguments rationnels -       Persuader : il s’agit de faire passer une thèse mais en s’appuyant sur des facteurs affectifs Il s’agissait  de comprendre les différentes démarches argumentatives, leurs effets sur le destinataire, et de renforcer l’approche des genres et des registres (notamment étude du registre polémique). L’accent aura été mis sur la différence entre un mode argumentatif rationnel et un mode argumentatif affectif.

les mots du sujet qui posent problème charmer onirique les liens logiques : charmer ou instruire les modalisateurs : seulement 2) lister et classer toutes les formes d’apologues vus ; nous pourrons ainsi distinguer des apologues très nets : Fables de La Fontaine Paraboles Bibliques mais aussi des formes plus longues : Contes de Voltaire Romans :La Nouvelle-Héloïse ;L’Alchimiste etc. ou bien des textes plus proches de la Nouvelle moderne : M.Palomar d’Italo Calvino

poignée de main) relève de ces méthodes. La séduction a de tout temps constitué l'un des moyens puissants d'entraîner la conviction. Elle est un bon exemple du « plaider hors de la cause » que dénonçait déjà Aristote [Breton, 2003b]. Celle-ci prend des formes très variées. A l'oral comme à l'écrit, l'usage de figures de style, qui enjolivent le discours en le rendant agréable à entendre, relève de cette stratégie. Un slogan comme « un verre ça va, deux verres, bonjour les dégâts », qui fait appel à une

s'agit de faire passer une thèse, une idée en s'appuyant sur des arguments rationnels - Persuader : il s'agit de faire passer une thèse mais en s'appuyant sur des facteurs affectifs Il s'agissait de comprendre les différentes démarches argumentatives, leurs effets sur le destinataire, et de renforcer l'approche des genres et des registres (notamment étude du registre polémique). L'accent aura été mis sur la différence entre un mode argumentatif rationnel et un mode argumentatif affectif.

personnages inventés, souvent destinées à forger leur vision de la vie ou à les édifier. L’âge adulte oublie un peu ce goût du récit, considéré en tout cas comme moins sérieux que les autres formes d’argumentation. Cependant les écrivains comme La Fontaine et Voltaire savent le parti que l’on peut tirer de la force argumentative de la fiction. Pour La Fontaine : « Une morale nue apporte l’ennui, le conte fait passer le précepte avec lui ». Le corpus proposé est composé de différents textes : « Du Souverain