Les Limites Du Rire

abusive du professeur qui ne tolère aucune intervention de son élève notamment lorsque celle-ci est susceptible de lui faire de l’ombre : « l’élève : Phonème le professeur : J’allais vous le dire. N’étalez pas votre savoir. Ecoutez, plutôt. » Ainsi le rire que suscitent ces trois extraits repose sur trois des quatre grands types comiques : le comique de langage, de mots et de caractère. Ils sont ici mis au service d’une dénonciation féroce de la vanité des savoirs, le plus souvent envisagés ici comme

carnavalesque et rurale en l'honneur de Dionysos) désignait dans l'Antiquité toute pièce de théâtre. A partir du XVII° siècle, il qualifie les œuvres essentiellement théâtrales (les comédies) qui s'opposent à la tragédie dans leur finalité, qui est le rire, et leur dénouement heureux. Le registre comique s'applique à des sujets ordinaires, traités dans un style familier, où souvent domine l'intention satirique et morale : la comédie "châtie les mœurs en riant", tournant en ridicule  des caractères ou

I°) Le rire aide à convaincre A°) L'ironie, une arme de conviction essentielle Boileau et ses satires, par exemple. B°) Le rire a permis la renomée des plus grands Molière, LaFontaine ou Marivaux (« L'île aux esclaves », « Le jeu de l'amour et du hasard »), par exemple. C°) Le comique, une manière de passer ses arguments, moins brusque/offensif Procédés comique de Marivaux dans « L'île aux esclaves » II°) Mais il a ses limites... A°) Le raisonnement par l'absurde, parfois peu

produit des spectacles pouvant influencer l’opinion publique en proposant des sketchs d’imitations politique, des sketchs sur des sujets d’actualité litigieux ou des imitations de la vie courante. Ils ont d’autant plus d’influence aujourd’hui que le rire est de plus en plus important dans notre société. Par la suite, nous verrons que l’influence des humoristes est limitée et que leurs champs d’action sont réservés à certain sujets. Ont –ils pour autant une influence sur leurs spectateurs ? Font-ils

universelles telle que le patriotisme comme dans Horace de Corneille, l’honneur comme dans Le Cid de Corneille également, la fidélité, la famille etc. Le deuxième facteur est le facteur technique. D’un point de vu spatial, au théâtre le champ d’action est limité à l’espace scénique aux dimensions très restreintes. Cela ne permet pas de grandes démonstrations, notamment les scènes de bataille surtout lorsqu’elles demandent un grand nombre d’acteurs comme dans la pièce de Victor Hugo, Cromwell qui nécessite

heureux et l’intention de faire rire le spectateur. Son objet est en général « l’imitation de mœurs », c'est-à-dire qu’elle offre un tableau de la vie privée à tous les niveaux de la société. Il faut noter que le mot « comédie » peut aussi avoir le sens général de pièce dramatique et désigner, par métonymie, la salle de théâtre. Le rire provoqué par la comédie définit la plupart du tems sa relation au spectateur : sympathie ou distance, voire rejet du ridicule, rire ou sourire, inquiétude… sans qu’on

fort entre collaborateurs et ainsi instaurer une ambiance plus détendu. Question numéro 2 : « La thérapie du rire » L’humour est génératrice de rire. Le rire est une thérapie puisqu’elle constitue un bon antidote contre le stress, l’anxiété, l’humeur, le bonheur, le sommeil etc. Cet article pourrait donc avoir le nom de « la thérapie du rire », car durant le covid-19, l’humour et donc le rire on été un outil manageriel positive sur les relations interpersonnelles. Question numéro 3 : I. La théorie

de comédie, dont la vocation est de nous faire rire. Mais c’est justement là que le bât blesse. Pourquoi nous les montrent t-ils tristes. Ils ne sont pas drôles du tout ici. Depuis le 19ème siècle, l’histoire de la peinture nous montre des amuseurs tristes à mourir. Bien sûr le clown est double, il représente la comédie et le drame, la dérision et le pathétique, à chaque fois qu’il se fait botter le derrière ou taper dessus a coup de bâton, ça fait rire, mais ça fait mal aussi. Or c’est cette souffrance

Nous établirons ici dans quelles proportions l'agréable peut être relié à l'utile au cœur d'essais, de contes philosophiques et d'apologues. Tout d'abord, nous illustrerons la justesse des principes d'idées de Voltaire, puis nous en démontrerons les limites dues au problème de réception du lecteur, et enfin nous montrerons que la rechercher de la « distraction » ne rend pas compte de toutes la littérature d'idée. La littérature d'idée comprend le plus souvent des registres humoristiques tels que

mort de l'auteur. Cette œuvre est une satire de la médecine de l'époque, mettant en scène les excès d’Argan, personnage principal, qui est hypocondriaque. Le spectacle occupe une place centrale dans cette pièce, mais nous nous demanderons s’il se limite uniquement à la distraction du spectateur. Nous y répondrons dans un premier temps en analysant que certes, Le Malade imaginaire remplit principalement une fonction de divertissement pour le public mais il la dépasse pour