Les Miserables Fiche De Lecture

Aux Champs: fiche de lecture Liste des personnages (dans l'ordre d'apparition du récit): > Deux paysans - ménages: quatre enfants Tuvache: 3 filles et 1 garçon Vallin: 1 fille - 3 garçons > Henri d'Hubière > Mme Henri d'Hubière > Charlot Tuvache > Jean Vallin > Adjoint du maire > Maire > Curé > Voisin > Instituteur Liste des lieux: > Rolleport > > > Etapes du récit: 1. Etat initial: Deux familles paysannes identiques survivent péniblement aux champs. Ils

travail que vous devez impérativement faire, au plus tard pendant les vacances de la Toussaint. Dans la perspective de la dissertation, faites vous une fiche récapitulant les romans que vous connaissez bien (personnages, style, choix d’écrivain, déroulement, passages importants, etc.). Ces exemples vous seront personnels et familiers. I. Lectures obligatoires 1. Intégrales : - Le Rouge et le Noir, Stendhal, édition au choix (par exemple Folio n°3380) - Un amour de Swann, Marcel Proust, Folio

 Séquence 4 Tragédie au XVIIe siècle et comédie : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne Chapitre 4 © Cned

Fiche de lecture + n°:Un aller simple de Didier Van Cauwelaert 1. Genre de l’œuvre. /2 C’est un roman 2. Explication du titre + extrait /6 ‘Un aller simple’, le titre vient du roman que l’attaché humanitaire qui accompagne Aziz au Maroc a écrit. Il avait choisi ce titre parce qu’il savait qu’il ne retournerait plus en France, c’était donc un aller simple 3. Les personnages principaux. /6 Aziz : le personnage principal de l’histoire, c’est un garçon d’origine

l'Odyssée d'Homère assez long et très complet, qui narre toute les péripéties du voyages d'Ulysse à travers mers et terres pour retrouver sa patrie. Le résumé a par ailleur été écrit de ma main, en mars 2009, alors que j'était en classe de 4e. Bonne lecture ! Résumé de l'Odyssée : Ulysse n'est pas revenu de la guerre qui l'opposa, lui et les grecques, aux Troyens et est retenu chez la nymphe Calypso. Dans sa demeure, en Ithaque, des prétendants courtisent sa femme Pénélope qui

FICHE DE LECTURE N°1 Le livre Le livre s’intitule “Les Misérables“, écrit par Victor Hugo. Il a été publié en 1862 et contient 318 pages. C’est un livre Classiques abrégés de la collection l’école des loisirs. L’auteur L’auteur, Victor Hugo est né à Besançon en 1802 est mort à Paris en 1885, royaliste dans sa jeunesse, devient de plus en plus libéral. Il combat Louis Bonaparte quand celui-ci rétablit l’empire. Victor Hugo quitte Paris pour un exil qui durera dix-huit ans, tout d’abord

être étudiée dans le module III pendant la première moitié du second semestre. Le Dernier Jour d’un condamné a l’avantage d’être une œuvre plus ou moins courte (89 pages ) par rapport aux autres œuvres au programme, cela motive les élèves à la lecture qui se considère actuellement comme l’énorme difficulté de la majorité des lycéens marocains. Les raisons du choix du Dernier Jour d’un condamné comme support pour notre projet didactique sont multiples : L’originalité de l’œuvre : Le Dernier

Fiche synthèse de la séquence Les textes et documents -Un texte théorique : Pauvreté et clochardisation : la littérature peut-elle en parler ? Vincent Grégoire (2008) -Un texte argumentatif : Incipit : Le peuple d’en bas, Jack London (1903) -Deux textes romanesques : Incipit : L’Assommoir, Emile Zola (1876) Extrait du tome 1 de Vernon Subutex, Virginie Despentes (2015) -Plusieurs images fixes ou animées : Tableau

Fiche de lecture – Guy De Maupassant – Bel Ami Auteur : Guy de Maupassant Titre : Bel Ami Date de première publication : D'abord en feuilleton dans le journal « Gil Blas » du 6 avril au 30 Mai1885, puis édité la même année aux éditions Victor Harvard. Informations concernant le livre que j'ai lu : Il s'agit là d'une réédition du texte intégral de l’œuvre aux éditions Albin Michel datant de 1983, collection « Le Livre De Poche ». Cette version contient également un préface très instructif

également permettre d’introduire les notions de surnaturel et de fantastique qui seront approfondies en classe de 4è. Références aux programmes : Les programmes et documents d’accompagnement de 5è préconisent la lecture cursive de romans d’aventure, et recommandent la lecture de romans historiques et de romans fantastiques dans la lignée desquels Le Renard de Morlange s’inscrit parfaitement. Propositions d’intégrations possibles dans une progression annuelle : En 5è, l’étude du Renard