Les Misérables Chapitre 11

DOSSIER SUR LES MISERABLES Les Misérables Par Gonzague Siac et Baptiste Saltiel (2nde 3). DOSSIER SUR LES MISERABLES Sommaire : I. Biographie de l’auteur II. Autour du livre -Les circonstances de son écriture -Les circonstances de sa publication -L’accueil du public III. Le livre en soi -Le titre de l’œuvre -La structure -La première et la dernière phrase -L’intérêt dramatique -L’intérêt psychologique IV.A partir du livre -Adaptations cinématographiques et acteurs -Adaptations

Les Misérables, Victor Hugo, paru en 1861 Tome II (Cosette), Livre III, chapitre 2: « Deux portraits complétés » De «  Nous croyons qu’il avait étudié en Hollande » à « Thénardier était un homme d’Etat. » PREMIER REGARD SUR LE TEXTE Texte descriptif: resserrement sur le portrait de M. Thénardier. 6 paragraphes: alternance entre grand paragraphe et petit. Le petit paragraphe apparaît comme la conclusion du grand qui précède et la transition à celui qui suit. Date: 18 juin 1815 Révélation

illustration). Formulation d'hypothèses : un roman historique et d'aventures dont les héroïnes sont deux jeunes filles. Elaboration en commun d'une définition des deux genres. II- L'ouverture du récit Support : début du premier chapitre, jusqu'à « et cette maudite porte qui cogne… » p. 11. 2 Questions de conduite : 1-Quelle information ancre le récit dans la réalité historique ? 2-Dégagez du texte les éléments qui permettent de situer : le lieu, le décor, le moment de la journée. 3-Qui est le personnage

illustration). Formulation d'hypothèses : un roman historique et d'aventures dont les héroïnes sont deux jeunes filles. Elaboration en commun d'une définition des deux genres. II- L'ouverture du récit Support : début du premier chapitre, jusqu'à « et cette maudite porte qui cogne… » p. 11. 2 Questions de conduite : 1-Quelle information ancre le récit dans la réalité historique ? 2-Dégagez du texte les éléments qui permettent de situer : le lieu, le décor, le moment de la journée. 3-Qui est le personnage

Cet extrait du chapitre 10 de l’Assommoir est une représentation pathétique à travers laquelle on peut y retrouver l’expression de la peur et de l’angoisse des personnages.En effet, les nombreuses personnifications évoquent la terreur morale ressentie par les personnages à l’arrivée de l’hiver : « les hivers surtout les nettoyaient » (l.1-2), «  ce gredin de décembre » (l.3-4), « le poêle ne se dérouilla seulement pas, il glaçait la pièce de sa mine lugubre… » (l.7-8). Les hyperboles accentuent la

Français 1re – Livre du professeur CHAPITRE 4 – La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours Repères littéraires p. 306 (ES/S et Techno) p. 308 (L/ES/S) Les pages « Repères littéraires » présentent, dans une perspective diachronique, les genres de l’argumentation mais aussi les auteurs qui ont apporté un regard nouveau sur la question de l’homme. La lecture de ces pages peut être effectuée avant l’étude des textes des séquences qui suivent, mais on peut

mensonge  L’adultère et la trahison entrainent les amants dans le mensonge. Au début de leur liaison, ils se voient en cachette, ensuite ils font croire à la police et à Madame Raquin que la mort de Camille était un accident. Citation : *chapitre 8, l43 : « Thérèse,[…]était obligée de jouer un rôle. Elle le jouait à la perfection, grâce à l’hypocrisie savante que lui avait donnée son éducation. Pendant près de quinze ans, elle avait menti, étouffant ses fièvres, mettant une volonté implacable

Candide Adnot Matthias 11/05/12 2°4 | Questions : 1. Les fléaux se succèdent dans les chapitres 3à15 : Nommez ceux qui relèvent de ce que Voltaire appelle le mal physique, puis nommez ceux que Voltaire appelle le mal moral. 2. Expliquez en quoi ces fléaux contredisent les théories de Pangloss, comment font-ils progressivement évoluer Candide ? 3. Comparer la description de la guerre

en misère, est pendu, endure plusieurs malheurs et est l’objet de l’ironie de Voltaire. La vielle dame est un personnage qu’on rencontre dans le chapitre 6, envoyée par Cunégonde, elle sauve Candide de l’autodafé et l’amène chez Cunégonde. Jacques est un personnage qu’on rencontre dans le chapitre 3, il trouve candide dans un état misérable et l’emmena chez lui, « il le nettoya, lui donna du pain et de la bière, lui fit présent de deux florins, et voulut même lui apprendre a travailler…

Lecture d’une œuvre complète adaptée aux élèves en difficultés parce que 11 chapitres ont été résumés sur 18 • Vérification des connaissances apprises sur le texte explicatif • Travail personnel sur un texte long • A la correction, aborder les thèmes de l’œuvre comme le « bonheur », « l’organisation sociale », « la science et les progrès », « le problème de l’inadaptation » et de la « différence »… Les chapitres 1, 2, 8, 11, 14, 15, 18 sont donnés à lire obligatoirement. Ils sont choisis en fonction