Les Misérables Fiche De Lecture Et Résumé

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c’était un homme subtil et d’esprit distingué, fort indépendant dans ses actes, souvent même un peu fantaisiste. Et l’inspecteur principal Goussot, qui avait plus de réputation que de mérite vrai, concluait, d’une voix qui réveilla M. Rousselain : – En résumé, Mlle Gaverel a été attaquée au moment où elle se baissait pour prendre la chaîne qui tenait la barque, et cette attaque fut si violente que les trois marches de bois qui descendent dans l’eau ont été rompues. Il faut noter, en effet, que Mlle Gaverel

CONSIGNES DE TRAVAIL ET BIBLIOGRAPHIE Lecture du cours Le premier travail consiste à lire attentivement le cours. Je préconise une lecture lente et active. L’erreur à ne pas commettre serait de le lire d’une traite ou de façon trop rapide. Ditesvous qu’il correspond, pour des étudiants inscrits en régime présentiel, à douze séances d’une heure de cours magistral (dense) et à douze séances d’une heure et demie de travaux dirigés (études de textes). Sectionnez donc la lecture, dans la mesure du possible, en

aux objets dans les tranchées. Par manque de place, le sac sert de fauteuil, le quillon du fusil sert de « porte-manteau pour accrocher la musette et le bidon ». 2- a) Étienne Tanty a perdu ses repères dans le temps. C’est ce que l’on comprend à la lecture de la phrase suivante : « Je ne sais pas l’heure, je ne sais plus l’heure, je n’ai plus la notion du temps autrement que par le soleil et l’obscurité. » (l. 1 et 2). b) Les soldats n’ont pas tous la même adaptation au monde des tranchées. En fonction

certains adultes qui pourraient être amenés à les encadrer, étant donné que les connaissances fondamentales définies par les Programmes Officiels y sont présentées de façon claire, structurée et assez exhaustive. Quelle que soit la nature de la fiche proposée, nous avons conçu les questions de découverte et les exercices d'application qui leur succèdent comme des outils de travail individuel ou interactif qui offrent non seulement le savoir mais aussi son élaboration et même la vérification

983421_ldp_geo_ter_lu.indd 2 Code 983421 18/04/12 15:22 Des cartes pour comprendre le Monde 1 Programme officiel Thème 1 introductif – Clés de lectures d’un Monde complexe Questions Des cartes pour comprendre le Monde (10-11 heures) Mise en œuvre – L’étude consiste à approcher la complexité du Monde par l’interrogation et la confrontation de grilles de lectures géopolitiques, géoéconomiques, géoculturelles et géoenvironnementales. – Cette étude, menée principalement à partir de cartes, est l’occasion

aux fables modernes Objet d’étude E Les réécritures, du XVIIe siècle jusqu’à nos jours. Activités E Étude d’un groupement de textes E Lecture cursive : Exercices de style, de Raymond Queneau Sommaire Introduction 1. L’apport de La Fontaine à la fable 2. La fable au XXe siècle réécritures contemporaines 3. Techniques de réécriture Fiche pour la lecture cursive Séquence 8 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne Introduction Objectifs ▶ les réécritures : connaissance des différentes formes

Correction de la langue (morpho-syntaxe) phonologie total 3 2 Prénom 2 1 0 1 0 _____________ /15 _____________ /15 Test 5 Das war ein tolles Buch! (Buch, Seite 21) Objectifs de l’évaluation Échanger sur ses habitudes de lecture. Échanger sur des livres (histoire, personnage). parler de ses goûts, de ses préférences. Einstufungstest _ Einheit 1 23 Temps de préparation 5 minutes Forme de travail Gruppenarbeit (3-4 Schüler pro Gruppe) Tâche bücher lesen ist immer noch

10 – Orléans. Je pourrais citer vingt cas où mon test aurait été probant. – Vous êtes les annales ambulantes du crime ! lança Stamford en éclatant de rire. Vous devriez fonder un journal : Les Nouvelles policières du Passé ! – Cela serait d’une lecture très profitable », dit Sherlock Holmes en collant un petit morceau de taffetas gommé sur la piqûre de son doigt. Se tournant vers moi, avec un sourire, il ajouta : « Il faut que je prenne des précautions, car je tripote pas mal de poisons ! » Il exhiba

PUF, Chapitre 2, pp.27-44. [1] John Locke, Two Treatises of Government, 2e éd., éd. par Peter Laslett, New York, Cambridge University Press, 1967. Sauf mention contraire, toutes les citations sont tirées du Deuxième Traité du gouvernement civil, résumé du Premier Traité du gouvernement civil, introduction, traduction et notes par B. Gilson, Paris, Vrin, 1977. [2] Proudhon nous a donné une description des « inconvénients » domestiques de l'Etat : « Etre GOUVERNÉ, c'est être gardé à vue, inspecté