Les Médias écriture Personnelle

des résumés faits des trois œuvres : ne sont présents ici, que ceux concernant La sociolinguistique de Louis-Jean Calvet et Langage et société de Josiane Boutet. Langage et Société, Josiane Boutet Chapitre 1 : L’invention des langues et des écritures L’origine des langues La Bible Dans la tradition judéo-chrétienne, le langage est d’origine divine. La création du monde et la langue seraient solidaires. La diversité des langues naturelles est expliquée dans cette tradition par le mythe

juste après les présidentielles) Démocratie : on a tendance à considérer que les médias sont assimilés à la démocratie. Concept d’espace public renvoie à la conception qu’on se fait du rôle de l’information et des moyens de communication en démocratie. Interactions entre champs médiatique et politique => manière dont la communication médiatique affecte la vie politique. Interrogation sur le pouvoir des médias dans les élections. Est-ce qu’une bonne communication fait la victoire ? Est-ce qu’une

calculs  Propreté des documents  Respect des principes comptables  Vérification appropriée du travail  Utilisation des pièces justificatives appropriées  Classement des pièces justificatives dans les dossiers appropriés  Lisibilité des écritures Partie I- Maîtriser les bases de la comptabilité générale PRECISIONS SUR LE COMPORTEMENT ATTENDU CRITERES PARTICULIERS DE PERFORMANCE A. Définir la comptabilité générale B. Présenter les sources de la comptabilité générale

ligne du roman : « Aujourd'hui, maman est morte. Ou peut-être hier, je ne sais pas. ». Cette écriture hors norme est toute autant surprenante que plaisante à la lecture. En ce qui concerne le genre littéraire de l’œuvre, L’Étranger est un roman. Il appartient au mouvement existentialiste qui place au cœur de la réflexion : l'existence individuelle, la liberté et le choix personnel. L’œuvre est dominée par l'absurde ce qui m'a alors permis de réfléchir au caractère encensé

8’15’’) en prenant éventuellement des notes au dos du portefeuille de documents ; • ouvrir le livret 2 ; • écouter la deuxième version de l'interview qui comporte de courtes pauses (CD plage 2 – 8’46’’) ; • répondre aux questions (livret 2). Écriture d’un texte argumenté Les élèves disposent d’une feuille de brouillon et du portefeuille de documents. Des dictionnaires sont mis à leur disposition. • Les élèves écoutent l’introduction à la tâche d’écriture (CD plage 3 – 1’20’’). • Ils réalisent

d’un tiers d’entre eux utilisent l’internet tous les jours à des fins personnelles, comment se portent la lecture de livres, l’écoute de musique ou la pratique en amateur d’activités artistiques ? La fréquentation des salles de cinéma, des théâtres ou des salles de concert a-t-elle baissé ou augmenté ? Et, surtout, comment les nouvelles formes d’accès en ligne à la culture s’articulent-elles avec la consommation des anciens médias (télévision, radio) ou les pratiques culturelles « traditionnelles »

Culture générale CULTURE COMMUNICATION Double aspect : selon les lexicographes, la comm se définit comme le fait d'entrer en relation avec autrui, mais la comm s'est également le fait pour les médias d'informer et/ou influencer l'opinion publique. Paradoxe : nous sommes entrer dans une ère d'hyper comm puisque nous disposons de bcp d'outils de comm face au passé, on peut obtenir des info 24h/24, comme on peut nous joindre 24h/24. Explosions des nouvelles techniques d'information et de

photographie : Pierre Milon Musique originale composée et orchestrée par : Marc Marder 1 Un barrage contre le Pacifique de Marguerite Duras Fiche 1 Le roman, l’écrivain et le contexte Fiche pédagogique SÉANCE 1 Lecture documentaire/écriture Un auteur du XX e siècle Objectifs : - Mener et synthétiser des recherches documentaires. - Situer l’auteur du point de vue de l’histoire littéraire. - S’interroger sur la relation entre la vie vécue et la littérature. 1 › L’auteur : une

aptitudes, ses champs d’intérêt et ses qualités personnelles. · Comparer ses goûts, ses aptitudes, ses champs d’intérêt et ses qualités personnelles avec les exigences liées au travail du commercial. · Reconnaître les forces qui facilitent son travail ainsi que les faiblesses qu’il faudra palier. · Donne les raisons qui motivent son choix de poursuivre ou non la démarche de formation. CONDITIONS D’ENCADREMENT · Créer un climat d’épanouissement personnel et d’intégration professionnelle. · Privilégier

photographie : Pierre Milon Musique originale composée et orchestrée par : Marc Marder 1 Un barrage contre le Pacifique de Marguerite Duras Fiche 1 Le roman, l’écrivain et le contexte Fiche pédagogique SÉANCE 1 Lecture documentaire/écriture Un auteur du XX e siècle Objectifs : - Mener et synthétiser des recherches documentaires. - Situer l’auteur du point de vue de l’histoire littéraire. - S’interroger sur la relation entre la vie vécue et la littérature. 1 › L’auteur : une