Les Néo Classique Et La Crise De 1929

La Grande Transition. Des transitions et des révolutions démographiques. 1. Le régime démographique traditionnel. Il comprend le régime des nata. (Peu de moyen de contracept° et peu d’aide interne efficace) et un tx classique (nata : 40enf/fê ; nuptialité : 70 à 80% mariage ; morta : 35enf/fê). Csq : régime démo est fragile. De plus, nombreuses crises entraînent bcp de morts. 2. La transition démographique et ses effets. Passage entre syst. ancien et nouveau. Morta. : 1750 :

l’économie (X+M)/PIB. 3. les cycles de croissance En occident Il n’y a jamais eu de cycle de croissance continue, on a connu que des cycles de croissance avec rupture. En Europe et aux Etats unis, se succèdent phase de croissance, phase de récession (1929, 1989, 2009, …). Malgré les retours négatifs de conjoncture, les taux moyens de croissance ont été positifs. On appelle cette tendance, la tendance séculaire du développement. Il y a des périodes de croissance très forte, les trente glorieuses (1945-1975)

désinflatoire. • La stagflation consiste en la concomitance d'une croissance faible voire négative, avec un niveau élevé d'inflation. • L'hyperinflation est une inflation extrêmement élevée, échappant à tout contrôle. Elle entraîne généralement une crise économique des plus terribles, et marque souvent durablement l'esprit des peuples ; la monnaie initiale doit être changée pour une nouvelle. Phillip Cagan la définit en 1956 comme une période durant laquelle le niveau d'inflation se maintient au-dessus

courants de pensée dans lequel une atténuation du néolibéral se fait sentir. C’est le cas du néo-structuralisme, du tiers-mondiste et de nombres d’auteurs tels que Samir Amin, Eric Toussaint, entre autres. Ce qui nous intéresse dans ce cas c’est le néo-structuralisme compte tenu de sa ressemblance avec quelques points cités dans le PDNA. Commencé à se développer au sein de du CEPAL dans les années 90, le néo-structuralisme surgit à un moment ou le néolibéralisme ne peut plus répondre aux nouveaux défis

4 +sujet TD 5 Chapitre 4 : Les équilibres des marchés (suite) Partie 2 - La macroéconomie : Chapitre 5 - Le circuit Méthodologie + Correction TD 5 +sujet TD 6 économique Correction TD 6 Chapitre 6 : Approche classique et néoclassique Correction TD 6 + sujet TD7 Chapitre 6 : Approche classique et néoclassique (suite) Correction TD 7 Chapitre 7 : Approche keynésienne 09/01 au 18/01 CONTROLE COMMUN Objectifs à atteindre : Compréhension des principaux mécanismes économiques Situer les principales

(circulation de la monnaie). Il était pour les suppressions des douanes intérieures car elles nuisent à la circulation de la valeur, c’est le début du libre-échange. La France, à cause de cette école, est restée dans une pensée assez rurale. 2. L’école classique : Elle prend chronologiquement la suite (environ 1740/1840) de la précédente. C’est une école anglaise. Elle irrigue pendant très longtemps les théories économiques qui tentent de donner un sens à l’activité économique. On parle d’Adam Smith (1740)

partir des années 1970, notamment suite à l’apparition de la stagflation. De façon relativement inédite, on voit coexister très faible croissance économique, et donc une quasi-stagnation, et inflation. La crise des années 1970 sera mutatis mutandis aux politiques keynésiennes ce qu’a été la crise de 1929 à la loi des débouchés : la mise en évidence apparente de l’échec d’un modèle. Parallèlement à ces évolutions, la théorie économique évolue et se transforme. Le paradigme keynésien perd de sa vigueur

même de dépression comme lors de la crise de 1929. Ces fluctuations semblent être une caractéristique fondamentale de la croissance économique. 2. Les cycles économiques ont été observés par les économistes depuis le XIX° siècle. Depuis les 20 dernières années, les crises se sont succédées et, en 2008, les Etats Unis et sur tout la zone euro sont entrés en récession à cause de la crise des «subprimes». Les crises financières, bancaires, économiques, et la crise de la dette souveraine en Europe

constituent cependant pour les Occidentaux le mouvement précurseur de la science économique moderne. Section 1 : La pensée économique préclassique. Nous allons dans un premier temps, nous intéresser aux deux théories qui ont précédé la théorie classique : la théorie mercantiliste et la physiocratie. Pensé éco préclassique => mercantiliste => mercantiliste ibérique, angalis, holl.. => physiocrate § 1.1) Les mercantilistes. Les premiers économistes paraissent avec les différents

décisions, un ensemble de règles d’évaluation de l’activité. I. L’ECOLE CLASSIQUE DES ORGANISATIONS 1900-1930. Contexte conjoncturel : ➢ Révolution industrielle : émergence d’une nouvelle forme de production. ➢ Le secteur industriel attire une main d’œuvre agricole nombreuse, peu adaptée à la production technique et qu’il va falloir intégrer. C’est dans ce contexte que l’école classique se développe dans 2 directions : (Inspiration managériale (Taylor, Fayol). (Théories