Les Néoclassiques Et Le Choix Du Producteur

B. L'objet de la science économique Constat : Les hommes éprouve des besoins illimités mais les ressources dont il dispose pour les satisfaire sont insuffisantes et limités. C'est le phénomène de rareté. Conséquence : L'homme doit effectuer des choix. C. Les notions de la science économique Quatre principes fondamentaux : - la notion de besoins. Les individus ont des besoins qui les poussent à agir pour les satisfaire. Keynes distingue les besoins absolue : Ils sont ressentie qu'elle

terme de circuit, ce qui est en contradiction avec les néoclassiques pour qui les mécanismes collectifs ne sont que la juxtaposition des choix individuels. Il montre au contraire qu’un raisonnement individuellement rationnel peut être collectivement néfaste. Il s’oppose donc aussi à la main invisible des classiques. Pour lui, la demande est fondamentale, et surtout la demande effective, c’est-à-dire la demande anticipée par les producteurs. C’est elle qui détermine les autres éléments du circuit :production

régénération. Telle est toute la machine de la nature ». 17/04/2012 Cours de Omar TIJANI 34 Chapitre 2 Les développements au début de l'époque moderne (XVIe - XVIIIe siècles) 2. Les physiocrates  Trois agents économiques : – Les paysans, producteurs : l'agriculture est la seule activité créatrice de richesse. Elle ne permet pas seulement la production de subsistance, mais aussi d'obtenir toutes les matières premières dont les industriels ont en besoin ; – Les marchands et les industriels :

formation des prix Analyse micro-économique du tourisme Tendance et politique du tourisme Les 10 commandements : (Nécessité de faire des choix : - Efficacité : capacité d’atteindre ses objectifs (dépenser moins & gagner plus). - Justice ( partage plus ou moins équitable ( Choisir en fonction des coûts & des bénéfices ( coût d’opportunité (faire un choix plutôt qu’un autre). ( Il faut rester flexible ( raisonner en termes marginaux ( bénéfice marginale ( coût marginal. Notion de flexibilité

firme Ø Ø Ø Ø Une approche en terme de « boîte noire » La firme néo-classique: une « firme point » La firme néo-classique: une « firme automate » Les hypothèses du modèle néoclassique (maximisation du profit, rationalité parfaite, CPP, contraintes de prix et de technologie) Ø Les réponses aux critiques adressées à la théorie néoclassique (le « as if » de Friedman et le « pantin abstrait » de Machlup) 4 Chapitre 1: LA FIRME NEO-CLASSIQUE ET SES LIMITES 2. La remise en cause de l’approche néo-classique

L'économie néoclassique C'est dans les années 1870 qu'émerge un nouveau courant d'analyse économique autour des travaux des économistes Jevons, Menger et Walras. Dénommé néoclassique par la suite, ce courant s'inscrit dans le prolongement de l'école classique avec son hypothèse de l'homo œcuméniques mais il s'en distingue aussi par une application systématique du principe de l'individualisme méthodologique. L'analyse du comportement individuel des agents économiques fonde en effet une construction

diminuent. Plus il y a des substituent entre les produit plus l’élasticité augmentent. Ex : si tous les producteurs ont une bonne production : la concurrence arrive et l’augmentation globale de l’offre du produit mais cela ne veut pas dire que les consommateurs vont consommer plus. La quantité de produit va augmenter mais pas la quantité de consommateur = diminution de la recette pour l’ensemble des producteurs car l’élasticité est inférieur à 1. La comptabilité nationale : o A pris son essor après la 2nd

Ø Ø Ø Ø Une approche en terme de « boîte noire » La firme néo-classique: une « firme point » La firme néo-classique: une « firme automate » Les hypothèses du modèle néoclassique (maximisation du profit, rationalité parfaite, CPP, contraintes de prix et de technologie) Ø Les réponses aux critiques adressées à la théorie néoclassique (le « as if » de Friedman et le « pantin abstrait » de Machlup) 4 Chapitre 1: LA FIRME NEO-CLASSIQUE ET SES LIMITES 2. La remise en cause de l’approche néo-classique

L’analyse de la production → La théorie de la valeur → La division du travail → La loi des débouchés → La théorie quantitative de la monnaie 3. La répartition → La théorie du salaire → La théorie de la rente → La théorie de l’intérêt B. Les néoclassiques 1. Le calcul à la marge 2. Le modèle de marché et l’équilibre général 3. Une démarche normative C. Les différentes écoles libérales 1. L’Ecole de Chicago ou le courant monétariste 2. L’Ecole de l’Economie de l’Offre 3. L’Ecole de l’Economie

qui domine est néoclassique et libérale. Les économistes qui eurent été plutôt littéraires sont désormais scientifiques. Ils ont le souhait de donner à l’économie une rigueur logique. Ils ont inventés L’économie devient plus formalisée, plus mathématique et abstraite. Economie*:(déf libérale, moderne, et néoclassique) science de la rareté et des choix. Le mot rareté correspond à l’aspect illimité de la vie terrestre, la définition rend compte de l’économie telle un domaine de choix et contraintes