Les Outils De La Mondialisation

Mondialisation, dématérialisation, gratuité et rapport à la culture : les séries comme révélateur ? Les séries télévisées envahissent largement les ondes hertziennes depuis une vingtaine d’années : la journaliste considère qu’il s’agit aujourd’hui « du genre majeur à la télévision ». Elle va même plus loin : par leur créativité en termes de narration, d’intrigue et leur diversité, les séries seraient devenues « la légitimité culturelle » de la télévision, « qui lui faisait défaut ». Ce phénomène

 Introduction : La mondialisation et de plus en plus médiatisée, elle repose sur un concept qui s’avère de plus en plus en plus complexe. Synonyme d’internationalisation, elle regroupe aujourd’hui de nombreux acteurs qui participent à une multitude de flux dans le monde. L’augmentation des échanges conduit à une modification des territoires et provoque ainsi de nombreux débats. PB : Dans quelle mesure la mondialisation a-t-elle entrainée un bouleversement dans les échanges ainsi qu’une

D'où vient la mondialisation ?   Introduction : La mondialisation, concept géographique du XXème siècle, désigne un processus d'augmentation des flux de toutes sortes : migratoires, touristiques, commerciaux, financiers, culturels étendus à la planète. Le monde se retrouve ainsi hiérarchisé entre puissances et régions dépendantes de celles-ci. L'espace change, au profit d'un espace-monde. Cependant, la mondialisation n'est pas apparue subitement dans les années 1990, elle découle d'un long processus

en - mettre en relation des faits ou événements de natures, de périodes, de localisations spatiales différentes (approches diachroniques et relation synchroniques) - confronter des situations historiques ou/et géographiques II - Maîtriser des outils et méthodes spécifiques - identifier des documents (nature, auteur, date, conditions de production) - prélever, hiérarchiser et confronter des informations selon des approches 1. Exploiter et spécifiques en fonction du document ou du corpus documentaire

accordaient une catégorie sociale et intellectuelle supérieures et distinguaient tout particulièrement l’apprenant de langue étrangère. Par contre, dès 1950, on a préféré l’objectif pratique qui privilégiait un enseignement de la langue considérée comme un outil de communication destiné à engager efficacement une conversation avec des personnes parlant une autre langue. Alors que dans les années 1960 l’enseignement des langues en milieu scolaire était à son apogée, dans les années 1980 on peut dire qu’il

Quelques définitions actuels LES CARACTERISTIQUES DE LA MONDIALISATION Les acteurs de la mondialisation LES CONSEQUENCES DE LA MONDIALISATION Les avantages et les inconvénients conclusion Historique: La mondialisation remonte aux grandes expéditions maritimes des XVe et XVIe siècle (en particulier au premier tour du monde réalisé par Ferdinand Magellan en 1522) qui ont permis la création des empires coloniaux. Le terme de "mondialisation" est apparu, en français, en 1964 dans le cadre de travaux

1) Pour quoi la mondialisation est l’une des causes de l’émergence de l’IE ? La mondialisation remonte au XVIème siècle et s’est caractérisée autour de 3 piliers : * nouveaux espaces * moyens de transport entre les espaces * source de financement entre les espaces anciens et nouveaux Les moyens de transport sont très rudimentaires et correspondent aux sources de richesse de l’époque (mondialisation commerciale). Dans un 2ème temps (XIXème siècle), une mondialisation qui repose sur

La globalisation financière (ou mondialisation financière) désigne la constitution d'un marché régional intégrant des financements extérieurs. C'est une tendance qui s'est développée durant la seconde moitié du xxe siècle et plus encore à partir du début des années 1970 dans le cadre du phénomène dit de mondialisation1. Le volet financier de la mondialisation comporte au moins trois dimensions : géographique (mobilité des capitaux d'un pays à un autre) ; fonctionnelle (le marché de capitaux

génération en génération, les outils utilisés sont après propre à la culture qui commence à se définir. Pour un américain du XXIème siècle, s'il veut se construire son identité par rapport à l'identité nationale alors il fera du partage de culture du parent à l'enfant (dans les écoles par exemple), puis se servira du commerce (outil de sa culture) pour pouvoir apprendre et se définir : il achètera un livre. Puis le partage entre les groupes sociaux se fait avec différents outils, l'un peu apprendre de l'autre

posées par la mondialisation et le commerce international conventionnel (inégalités, pauvreté, problèmes agricoles et de sécurité alimentaire) et le rôle du commerce équitable pour répondre à ces problèmes. De plus, l’évolution des relations nord-sud conduit à proposer des solutions alternatives quant aux financement des projets internationaux, (microfinance), aux nouvelles formes de coopération internationale et à la prise en compte des défis environnementaux. Parallèlement, des outils professionnels