Les Personnages Du Roman Eugenie Grandèt

NATURALISTE Le romancier naturaliste veut élargir les limites du roman. Ainsi LES GONCOURT, dans la préface de Germimie Lacerteux, en 1864, déclarent : " Aujourd'hui, ..., le roman s'élargit et grandit.... il devient, par l'analyse et par la recherche psychologique, l'histoire morale contemporaine... il s'est imposé les études et les devoirs de la science... il peut en revendiquer les libertés et les franchises." En d'autres termes le mot " roman" ne peut plus être synonyme de fiction imaginative . " Ce

1-les références du roman Bibliographie Principales éditions de Madame Bovary Édition originale : chez Michel Lévy , 1857, 2 volumes Texte établi et présenté par Dumesnil, « Les Belles Lettres », 1945, 2 volumes Nouvelle version précédée des scénarios inédits, textes établis sur les manuscrits de Rouen avec une introduction et des notes de Jean Pommier et Gabrielle Leleu , José Corti, 1949. Édition, avec introduction ,variantes et notes de Claudine Gothot-Mersch, Classiques Garnier, 1971

Musset, Hugo, Baudelaire, Rimbaud, Verlaine, Mallarmé…) comme dans le domaine du roman (avec Stendhal, Balzac, Dumas, Hugo, Flaubert, Zola, Maupassant, Verne…) et dans une moindre mesure au théâtre avec le drame romantique et ses épigones (avec Musset, Hugo, Edmond Rostand…). Siècle très riche aux œuvres encore proches de nous, le xixe siècle reste pour la littérature française un âge d'or de la poésie et du roman, avec de très nombreux chefs-d'œuvre qui laissent percevoir, au-delà des courants

> Le roman réaliste e au XIX siècle Objets d’étude : Deux objets d’étude du programme sont ici croisés : Étude d’un mouvement littéraire et culturel du XIXe siècle Le récit : le roman Objectifs : Distinguer textes littéraires et non littéraires Faire apparaître le fonctionnement et la spécificité des genres narratifs Apprendre à expliquer le texte narratif Perspective dominante : Histoire littéraire et culturelle Étude des genres et registres Perspective complémentaire : Œuvre :

Honoré de Balzac Le lys dans la vallée Synopsis Résumé Commentaires Biographie L'œuvre Le génie de Balzac Le fantastique, la société, l'amour, l'argent, l'art Le retour des personnages La structure Les défauts, les qualités Synopsis 1827 : Félix de Vandenesse accepte de " livrer " son passé à Natalie de Manerville. Au sortir d'une enfance malheureuse et solitaire, Félix, qui a vingt ans rencontre dans un bal à Tours une jeune femme dont la beauté l'émeut au point de

jeunesse. Dans l’influence allemande, à noter aussi le goût pour le gothique, notamment à travers la restauration de la cathédrale de Strasbourg, qui va inspirer Notre Dame de Paris. Va avec retour à l’importance de l’histoire, inspiré toute série de roman historiques (Walter Scott, Ivanhoé). Idée que peuples doivent conquérir leur liberté, leur identité d’une certaine manière. Va aussi marquer la philosophie, toute la réflexion sur l’histoire, faculté qu’ont les peuples de faire l’histoire. Opposé au

enfermés dans la psyché. , la connaissance empirique ou intuitive des sentiments, des idées, des comportements d'autrui et des siens, l'ensemble des manières de penser, de sentir, d'agir qui caractérisent une personne, un animal, un groupe ou un personnage. Divisée en de nombreuses branches d’étude, ses disciplines abordent le domaine aussi bien au plan théorique que pratique, avec des applications de soin dites thérapeutiques, sociale. La psychologie a pour objectif l'investigation du psychisme

... 2 Biographie d’Honoré Balzac ....................................................................................... 3 Résumé de l’œuvre .................................................................................................... 4 Personnages principaux ............................................................................................. 5 Marie-Nathalie de Verneuil...................................................................................... 5 Alphonse de Montauran

définir le genre de la nouvelle. Réactiver les connaissances sur le dialogue dans le récit et sur le portrait. Etudier un dialogue argumentatif. Différencier implicite et explicite dans l’argumentation. Savoir rapporter les paroles des personnages. Etudier l’adaptation cinématographique d’un texte narratif. Présentation tabulaire de la séquence : TABLEAU Descriptif des séances Séance 1 : Guy de Maupassant, Boule de Suif Objectif : Evaluer la lecture de la nouvelle faite par

Note d’intention par Ludovic Lagarde page 5 Questions aux comédiens page 6 MOLIERE ET LA COMEDIE-FRANÇAISE Présentation de Molière (biographie, repères) page 9 La Comédie-Française page 16 L’AVARE DE MOLIERE Présentation de la pièce (les personnages – synopsis) page 19 Extraits de la pièce page 23 TEXTES EN PARALLÈLE A propos de L’Avare page 25 Textes échos : le thème de l’avarice à travers les temps page 29 HISTOIRE DES ARTS – METTRE EN SCENE L’AVARE HdA Molière mis en scène page