Les Personnages Secondaire Du Candide

XVIe s.) Mouvement littéraire dominant Caractéristiques Auteurs, œuvresclés PLÉIADE HUMANISME - Nombreux personnages - Métaphores - Merveilleux - Didactisme - Chanson de gestes - Amour courtois ou fin’amor - Les valeurs chevaleresques - Chrétien de Troyes - Homère, Iliade - Virgile, Énéide - Le Roman de Renart - Tristan et Iseult - Aucassin et Nicolette Mouvement littéraire secondaire 1. Pléiade - Références à l’Antiquité - Jeux sur les mots et les formes - Hermétisme 2. Humanisme - Promotion

 Llewelyn Davies, mais surtout ses enfants. Avec eux il va revivre son enfance et forger l'image de Peter  Pan  et  du  Capitaine  Crochet  qui rendront  Barrie  célèbre.  « Peter »  était  le prénom du troisième fils Davies mais pour certains le personnage a pu être inventé par Barrie dans le souvenir du deuil de son frère. Peter Pan fait  sa  première  apparition imprimée  en  1902  dans  le  livre  Le  petit oiseau blanc. Barrie écrira ensuite la pièce de théâtre  Peter Pan ou le garçon qui ne voulait

Fiche 2. Les formes d’argumentation directe au XVIIIe. Fiche 3. Les registres liés à l’argumentation directe. (fiche 2) Fiche 4. Pistes pour la préparation d’un travail d’écriture d’invention argumentatif. Fiche 5. L’argumentation indirecte et Candide de Voltaire, 1759. Fiche 6. Méthodologie de la dissertation. Niveau 1er . Fiche 7. Le classicisme. Fiche 8. Le mouvement littéraire et culturel des Lumières(voir Manuel p° 520 et tout le chapitre 13). Fiche 9. Retour sur quelques outils d’analyse

67 Séances Supports Objectifs Préparations et évaluation(s) S1 De l’auteur préfacier à l’ incipit . Du paratexte (la préface de l’auteur, p. 31-33 ) à l’ incipit ( p. 35-38 , l. 1-104) Distinguer la personne de l’auteur de celle du narrateur/ personnage. Étudier le point de vue et le re- cours à la première personne. Lecture cursive du pre- mier chapitre et ques- tions sur la préface. Dresser une conclusion personnelle sur le pas- sage. S2 Schlemihl commet l’irrépa- rable. Le dialogue entre Schlemihl

deux étapes essentielles: l'approche globale puis l'étude de détail. Avant tout, la première étape porte sur le sens littéraire car la plupart des textes possèdent un premier sens évident comme la suite d'événements, les sentiments explicites des personnages, la description d'un objet ou d'un lieu et les idées clairement exprimées. Ensuite, l'approche globale tient sur l'appel au contexte car tout extrait appartient à un ensemble plus vaste qui lui sert de contexte: déterminer ce contexte permet de

femmes : il s'en sert dans ses romans. Balzac est un romancier, critique littéraire, essayiste, journaliste et écrivain français. Balzac à la fin de ses études de lycéen est placé comme petit clerc chez un avoué qui servira de modèle pour le personnage de Derville. Il manquera d'argent toute sa vie et connaît bien les problèmes qui en découlent. Il les décrira d'autant mieux. Son œuvre est considérable, on peut retenir Illusions perdues, le Père Goriot, le Colonel Chabert, Eugénie Grandet

contexte aristocratique du récit. Le parfait héros courtois est toujours partagé entre l'aventure et l'amour. Le merveilleux chrétien et le surnaturel occupent une grande place dans le récit et en sont les éléments permanents. La nature et certains personnages sont décrits en détails. La vie matérielle y est présente aussi: la description des châteaux, des tenues, des tournois, des cérémonies, représentent une nouveauté par rapport au récit épique. Au cours de la deuxième moitié du xiie siècle, les auteurs

balloon phylactère, bulle à paroles, bulle de dialogue idea balloon idée lumineuse [character] (to) have an idea balloon [personnage] avoir une idée lumineuse thought balloon bulle contenant une pensée, pensée dans une bulle a thought balloon coming from a character’s head / appearing above a character une bulle à pensée émanant du personnage / figurant au-dessus du personnage still (n) vue fixe film still photo(graphie) de scène, photo(graphie) de plateau, photographie d'exploitation de film

autour de lui, branches et feuilles poussent, se divisent, se rejoignent, il peut, d'un «léger pas d'écureuil», circuler de branche en branche et d’arbre en arbre, avec une «obstination surhumaine» (comme le dit Blaise, son jeune frère qui, seul personnage ordinaire dans son entourage, est tout naturellement le narrateur du roman). La bravade devenant une sorte d'idéal (comment réussir ce que tous affirment être impossible?), il ne met plus jamais le pied à terre. D’en haut, il observe la vie des

en 1752 et en 1756.Ce récit comporte de nombreux rebondissements et sera riche en découvertes et en rencontres pour le héros éponyme. Nous sommes ici au premier chapitre de ce conte, le chapitre où le lecteur va apprendre à sa familiariser avec les personnages, les lieux et l’intrigue qu’il va lui être donné de suivre. Il s’agira de s’interroger sur la potentialité romanesque qu’ouvre ce récit. Nous verrons pour cela dans une première partie la fonction de cet incipit ; puis, dans une seconde partie,