Les Positions Européennes En 1914 En Afrique

Causes indirectes : rivalités européennes ; rivalités coloniales, revendications nationalistes (Balkans et A-H) ; nationalisme très fort (-> pangermanisme) ; jeux des Alliances (Triple Alliance (De, Aut, Ita) et Triple Entente (Fr, UK, Ru)) Pangermanisme : désire de regrouper tous les pays de culture et de langue allemande dans un même pays La WW1 se propage à cause du jeu de l’alliance et du soutien russe à la Serbie au nom du panslavisme. 28 juin 1914 : Assassinat de l’archiduc François

deux guerres mondiales a-t-il abouti à une prise de conscience progressive de la nécessité d’une régulation mondiale pour préserver la paix ? I/ Deux guerres mondiales, deux guerres totales A/ Un terrain d’affrontement à l’échelle du monde 1/ 1914-1918 : La Première Guerre mondiale 2/ 1939-1945 : La Deuxième Guerre mondiale  B/ à partir de la Première Guerre mondiale, la guerre est désormais « totale » 1/ Le rôle-clé de l’Etat dans l’effort de guerre 2/ Une intense propagande participe

en Europe qui vont attirer des militaires et des techniciens européens, le sultan Selim 3 va réformer l'empire pour le moderniser dès 1794 à commencer par son armée en faisant un grand ménage chez les janissaires par exemple. Les Ottomans vont aussi adopter un service militaire, un meilleur entrainement des soldats, la création d'un service médical militaire et une modernisation de l'armement. Le tout, encadrer par des officiers européens. Cette succession de réformes de l'armée ottomane est ce que

(de l’argent, de la nourriture). L’activité et la vie de la société va être conditionné par l’effort de guerre et la nécéssité de gagner: la chose militaire. On entre dans la première guerre mondiale qui est la première guerre totale à dimention européenne et mondiale. Jusqu’à présent, il y avait dans les guerres une armée et une différence assez forte entre le pays et l’espace de guerre, différence entre front et arrière. On trouve une mobilisation totale: tout est guerre Par conséquent, dans ce

États-majors, au profit d'autres approches du monde. D'ailleurs, les disciplines géographiques ont renoncé à réutiliser ces approches jusqu'aux années 1970-1980. L'École américaine [modifier] Les géopoliticiens américains - l'amiral Alfred Mahan (1840-1914) ou le journaliste et professeur de science politique Nicholas Spykman (1893-1943) - se sont intéressés aux relations entre le développement technologique des civilisations et la domination de l'espace par les États. Fortement influencés par l'école

croissance/prospérité aux phases de crise/dépression, sur fond de mutations industrielles. "Grande Dépression" (1873-1896) : première crise structurelle du capitalisme donnant naissance à la seconde révolution industrielle qui culminera avec les Trente Glorieuses. 1914-1918 : Déplacement du centre de l'économie-monde vers les Etats-Unis, haut niveau de destructions/conséquences immédiates (ex : inflation) et irruption de l'Etat comme acteur économique. 1939-1945 et post 1945 : Augmentation quantitative et qualitative

CHAPITRE V La France de la « Belle Epoque » : un pays en retard ? Au lendemain de la première guerre mondiale, les français qui viennent de vivre des années terribles. Certains vont parler de « Belle Epoque » pour caractériser la période d’avant 1914. Cette « Belle Epoque » apparait comme une période prospérité, de stabilité, voire même de douceur de vivre. On a l’impression que les français sont unis dans la célébration du progrès. On a un symbole qui date du début du XXème avec l’exposition universelle

CHAPITRE IV : L'hégémonie européenne ( 1870 -1890) Plan : Introduction : I La nouvelle donne européenne : la prépondérance allemande 1 Le premier système bismarckien : 2 Le deuxième et le troisième système bismarckien II L'expansion européenne dans le monde : 1 Les rasions de la vague expansionniste 2 Les rivalités coloniales Introduction : Apres 1870 , les relations interétatiques européennes se stabilisent , une politique intensive de colonisation multiplie les rivalités entre les puissances

de leurs personnes. ° Pire que la situation du paysan et le servage, c'est la situation de l’esclave. En 1815, à Vienne, les diplomates condamnent la traite. En France, il sera aboli en 1848, en Angl en 1833. On mène un combat abolitionniste en Afrique centrale notamment, à la veille de la WW1 on constate un fort recul de ces pratiques, c'est un des grands combats du XIX. ° - Le développement de l’instruction permet aux paysans de s’informer : ils peuvent désormais lire affiches, journaux et contrats

La France de la Belle Epoque : 1899 - 1914 Terme de la Belle Epoque : ce surnom est attribué une fois l’époque en question révolue. Elle est mythifiée après coup,à cause de la Grande Guerre de 14-18. Il y a un contraste frappant entre cet âge d’or et la période de crise. En 1900, le problème de la guerre ne se posait pas encore. Le régime politique paraissait solide à la majorité des Français. Avant 1914, la société conservcait encore ses équilibres fondamentaux malgré des transformations en profondeur