Les Pouvoirs De La Lecture

accordez-vous aux figures féminines dans les chants au programme ? •Vous examinerez les pouvoirs des figures féminines dans les chants V à XIII de l’Odyssée. •Quel rôle jouent les femmes dans le parcours d’Ulysse ? •Quelles images de la femme proposent les chants V à XIII de l’Odyssée ? •Quelle est l’importance des « monstres » dans les chants au programme ? •Les dieux, les hommes et les « monstres » sont-ils, votre lecture des chants V à XIII de l’Odyssée, absolument différents ? •« Non seulement les

libelles » souligne le danger que présente la censure sur un plan politique puisque c’est le pouvoir lui-même qui en est victime. Cette argumentation vise donc à montrer l’inutilité voire le danger que représente la censure pour l’ordre politique. Cet article a donc bien pour but, de défendre la liberté. Une défense de la liberté d’imprimer 1. La diffusion des livres n’est pas dangereuse Lignes 9 et 10 la lecture d’un livre est présentée comme une activité solitaire qui reste confinée dans la sphère

PARCOURS DE LECTURE  : Ne le dis à personne de Harlan Coben Pour commencer, je me suis plongée dans le roman «  Ne le dis à personne » de Harlan Coben pour pouvoir ensuite faire une comparaison avec le film type Thriller adapté par Guillaume Canet. Je vais tout d’abord parler de mon expérience de lecture. Je n’avais pas encore lu des livres de l’auteur Coben donc il s’agit d’une première découverte du style de celui-ci. La Novell commence par une belle histoire d’amour qui ne se termine pas

Quels intérêts peut-on retirer, selon vous, de la lecture ou de la représentation d'une tragédie classique ? Le sujet soulève une problématique ouverte mais claire. -intérêts : avantage, apport personnel, enrichissement -lecture : théâtre fait pour être joué, spectacle, représentation, or présupposé : intérêt particulier né de la lecture : temporalité différente, relecture, propre interprétation… -représentation : faite par autrui d’où interprétation, parti pris du metteur en scène, des acteurs

il y a une distinction entre le chef de l’Etat et le chef du gouvernement. On parle également de régime dualiste, dû au fait que le gouvernement est responsable devant le parlement mais aussi devant le chef de l’Etat. La Vème République voit le pouvoir exécutif se renforcer comme le souhaitait De Gaulle, il n’avait pourtant pas prévu les situations de cohabitations, il y en a eu trois jusqu’à maintenant, de 1986 à 1988, de 1993 à 1995, et de 1997 à 2002. La cohabitation est une situation résultant

éloge de la lecture par antiphrase. Réflexion sur ce que représente le savoir en Europe. Recours à l'exotisme : le lecteur européen a un regard plus distancé sur la question. La censure est justifiée par la volonté de maintenir la tyrannie. Les causes réelles de la censure sont dévoilées : ce sont des causes politiques, non morales. La censure est liée au respect de l'injustice et des privilèges. Elle vise à empêcher les gens de penser. Le texte montre le lien entre savoir et pouvoir, la savoir

de Maastricht à la plupart des matières législatives pour lesquelles le Conseil statue à la majorité. Obligeant le Conseil à prendre en considération en deuxième lecture les amendements du Parlement européen adoptés à la majorité absolue, dans la mesure où ils étaient repris par la Commission, elle constituait le début d’un vrai pouvoir législatif pour le Parlement. Son importance a été amoindrie par la généralisation de la procédure de codécision, au titre du traité d’Amsterdam. Elle ne subsiste

La magie de la lecture est un extrait de L’Enfant, premier tome d’une trilogie romanesque écrit par Jules Vallès en 1879. C’est un roman autobiographique et réaliste dans lequel l’auteur, qui est aussi le narrateur et le personnage principal, veut nous faire partager ses sentiments sur l’école et nous montrer l’effet magique de la lecture. Ce texte évoque le retour à la dure réalité d’un jeune collégien puni et enfermé mais qui a réussi à s’évader à travers la lecture. Ce texte est vivant et réaliste

du Conseil d’Etat statuant en section, en date du 12 février 1960 La société commerciale EKY demande l'annulation de dispositions réglementaires du Code pénal, qui prévoient des peines de prison pour des contraventions par recours pour excès de pouvoir intenté directement auprès du Conseil d’État compétent en premier et dernier ressort. Au motifs que les articles R. 30 6°, R. 31 dernier alinéa, R. 32 dernier alinéa, et R. 33, alinéa 1 du Code pénal, édictées par l’article 2 du décret n° 58.1303

poète ? Quels sentiments se dégagent ici à l’égard de l’albatros et pourquoi ? Quelle est la place et la fonction du poète dans la société ? Comment s’expriment dans cette poésie le Spleen et l’Idéal ? I- DU RECIT POETIQUE A LA LECTURE ALLEGORIQUE : Première lecture de « l’Albatros » : se lit comme une petite histoire au décor maritime. Un navire et ses hommes d’équipage traversent les océans : pour passer le temps, ils s’amusent avec des albatros. 1. une narration On est bien face à un type