Les Precieuses Ridicules Scene 6 Et 7

FR20 © Cned – Académie en ligne Chapitre 3 : Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte A. Étude de l’exposition (acte I,  scène 1) B. Arnolphe : une édifiante satire du  jaloux (acte II, scène 3) C. De l’utilité du récit dans la comé die (acte III, scène 4) D.  ontrer aux hommes leurs M ridicules (acte V, scène 4) Bilan Questionnaire sur le classicisme et la comédie dans Les Femmes savantes Introduction A Objet d’étude et objectifs Cette séquence

cocufié par Agnés et confident de celui qui le cocufie). deux valets (zanni)et deux vieillards jouent ces sketches. Les deux vieillards (Pantalon/ le docteur, ou Pantalon/ Ottavio) sont des bourgeois : Pantalon est marchand de Venise, souvent ridicule et amoureux, c’est un tendre qui fait rire. Le docteur est un pédant, libidineux souvent. Les deux valets, Arlequin et Brighella s’opposent : Brighella vif, rusé, et intéressé par l’argent, berne souvent Arlequin balourd et gourmand, souvent amoureux

FR20 © Cned – Académie en ligne Chapitre 3 : Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte A. É tude de l’exposition (acte I, scène 1) B. A  rnolphe : une édifiante satire du jaloux (acte II, scène 3) C. D  e l’utilité du récit dans la comédie (acte III, scène 4) D. Montrer aux hommes leurs ridicules (acte V, scène 4) Bilan Questionnaire sur le classicisme et la comédie dans Les Femmes savantes Introduction A Objet d’étude et objectifs Cette séquence

comédie dans Les Femmes savantes Bilan Chapitre 3 : Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte A. Étude de l’exposition (acte I, scène 1) B. Arnolphe : une édifiante satire du jaloux (acte II, scène 3) C. De l’utilité du récit dans la comé- die (acte III, scène 4) D. Montrer aux hommes leurs ridicules (acte V, scène 4) Chapitre 3 © Cned – Académie en ligneSéquence 5 – FR20 3 Introduction Objet d’étude et objectifs Cette séquence s’inscrit dans l’objet d’étude «

Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices Chapitre 3 : Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte A. Étude de l’exposition (acte I, scène 1) B. Arnolphe : une édifiante satire du jaloux (acte II, scène 3) C. De l’utilité du récit dans la comédie (acte III, scène 4) D. Montrer aux hommes leurs ridicules (acte V, scène 4) Chapitre 2 Chapitre 2 : Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble A. Un tournant dans le genre de la comédie : « la grande comédie » B. Le

Français 6°c MOLIERE 1) Où et quand est né Molière ? Molière est né à Paris en 1622. 2) Où et quand est mort ? Molière est mort à Paris en 1673. 3) Quel est le véritable nom de Molière ? Le véritable nom de Molière est Jean-Batispe Pauquelin. 4) Quel le nom du roi au pouvoir à l'époque de Molière ? Le roi au pouvoir à l'époque de Molière se nomme Loui XIV. 5) Quelest le nom de sa troupe ? Le nom de sa troupe est Illustre-Théâtre. 6) Quel est

MOLIERE a écrite en 1659 s’appelle Les présieuses ridicules. 6) C'est Tartuffe ou l'imposteur, présentée pour la première fois en mai 1664 qui a était interdite pendant cinq ans. 7) La pièce George Dandin fut représentée en 1668. 8) C’est MOLIERE qui joue le rôle de Scapin dans les Fourberies de Scapin. C’est MOLIERE qui joue le rôle de George Dandin . 9) Le médecin malgré lui , Le bourgeois gentilhomme, Les précieuses ridicules. 10) Les protecteurs de Molière étaient par ordre

modernes. Séance 1 › Une scène d’exposition p. 2 (classes de seconde et première) Séance 2 › L’interrogatoire d'Agnès p. 3 (classes de seconde et première) Séance 3 › Une scène de quiproquo p. 4 (classes de seconde et première) Séance 4 ›  border le commentaire p. 5 A (classe de seconde) Séance 5 ›  utour de l’œuvre p. 6 A (classes de seconde et première) Séance 6 ›  u texte à la représentation D p. 8 (classe de première) Séance 7 ›  valuation : préparer

Bergerac Questions de compréhension et d’approfondissement Acte 1 Répondez aux questions suivantes sur une feuille lignée. 1- À la scène 1, de nombreux personnages arrivent peu à peu et les dialogues s’entrecroisent. Qui parle à qui? Précisez-le en reconstituant les conversations d’au moins trois groupes de personnes. À la scène 1 : Le portier parle au cavalier Le garde parle à la fille (qu’il veut donner un baiser) Le jeune homme parle à son père

publication 8 Présentation L’ANNÉE DE L’ÉCOLE DES FEMMES La pièce était attendue : les deux dernières créations de Molière, L’École des maris et Les Fâcheux, remontaient à l’été 1661 et, depuis son retour à Paris en 1659 et le triomphe des Précieuses ridicules, la troupe était réputée pour les comédies de son comédien-poète attitré plus que pour les créations ou les reprises de pièces composées par d’autres auteurs. Nouvellement installée, la troupe de Molière ne pouvait lutter à armes égales avec