Les Précieuses Ridicules Scène 11

David Furlong Les Personnages TONY, Anglais, cadre supérieur dans l’audit, la trentaine. HERVE, Français, photographe de mode, la trentaine. PATRICK, Américain, représentant de commerce, la trentaine. La scène se passe dans un petit aéroport, à ANADYR en Sibérie. Les personnages se trouvent dans un business lounge typique. Un cadre design et cosy. Eléments impératifs : deux lampes rectangulaires, debout sur pieds, l’une à côté de l’autre, une maquette d’avion

de Lettres Lycée Mame Yelli Badiane 8 M. Serigne Khalifa Ababacar WADE Professeur de Lettres Lycée Mbao 9 M. Papa Manèkh FALL Professeur de Lettres Lycée Pikine Est 10 M. Abdou Aziz KEBE Professeur de Lettres Lycée Seydina lssa Rohou Lahi 11 M. Mamadou SAM Professeur de Lettres Lycée Yeumbeul 12 M. Omar lbrahima SOW Professeur de Lettres Lycée Pikine EQUIPE DE VALIDATION N 0 Prénoms Nom Fonction Structure 1 Mme Fatimata Ibra SY IEMS IA/Dakar 2 Mme Tiané Dieng BASAL Formatrice

d’un début in medias res : Georges Duroy sort d’une petite gargote parisienne (l. 2, p. 11). Il n’y a pas de présentation directe du héros : le lecteur peut se faire une idée du personnage d’après son attitude lorsqu’il arpente les rues de la capitale. Le portrait du jeune homme donne quelques indications sur sa situation et son passé militaire tout en laissant subsister une grande part de mystère (l. 14-31, p. 11-12). Maupassant choisit également de mêler différents points de vue au début du roman

...............................................................................................10 7. Le témoin de son temps .............................................................................................................................11 C. Chronologie de la vie de Voltaire........................................................................................................................12 D. Candide ou l’optimisme................................................................

contraire (comme trop d’entre nous). L’image du ballon est particulièrement éclairante afin de faire comprendre le mécanisme. Ainsi peut-on gagner en sérénité ! Conseils de rédaction généraux 1. Rappel de grammaire : LA CONSTRUCTION DES PHRASES 11. Pourquoi ce rappel ? Les élèves ont souvent un contact limité avec l’écrit hors de l’école. De plus, les multiples incorrections relevées dans la presse et la littérature grand public d’aujourd’hui n’aident pas à l’exigence requise. Il est toujours

mon âme. vous avez été ennuyé cent fois, ainsi que moi, de l'importance que met Gercourt à la femme qu'il aura, et de la sotte présomption qui lui fait croire qu'il évitera le sort inévitable. vous connaissez sa ridicule prévention pour les éducations cloîtrées, et son préjugé, plus ridicule encore, en faveur de la retenue des blondes. En effet, je gagerais que, malgré les soixante mille livres de rente de la petite Volanges, il n'aurait jamais fait ce mariage, si elle eût été brune, ou si elle n'eût

......................................9 SCÈNE I............................................................................................10 SCÈNE II...........................................................................................19 SCÈNE III ..........................................................................................25 SCÈNE IV.........................................................................................27 SCÈNE V ......................................

siècle ? Perspectives d’étude : les caractéristiques de l’écriture théâtrale, l’importance du contexte historique dans la construction de l’œuvre. Lectures analytiques : 1- Acte I, scène 1 : scène intégrale. 2- Acte III, scène 16 : de « -Vous l’épouserez » à « Marceline lui saute au cou ». 3- Acte V, scène 3 : extrait du monologue de Figaro, de « O femme ! femme ! femme ! » à « il fallut bien périr encore ». Documents et activités complémentaires : - Les préfaces ou la genèse de

living theatre 11 II. Lieux de représentation 13 a) Les différents lieux de représentation 13 b) La scénographie 14 III. Evolution du rôle du metteur en scène 15 IV. Evolution de la mise en scène 16 a) Les lumières 16 b) Le son 20 c) Décors et accessoires 20 V. Metteurs en scène connus 21 a) Les importants metteurs en scène de l’antiquité 21 b) Les importants metteurs en scène du Moyen-Age 21 c) Les importants metteurs en scènes du VIIe au XIXe siècle 21 d) Les importants metteurs en scène contemporains

mon immeuble, je pris congé. - C'est chez tes parents ? demanda-t-elle. - Oui. Toi aussi, tu vis chez tes parents ? -Oui. - À notre âge, c'est normal, ajoutai-je sans trop savoir pourquoi. Elle éclata de rire, comme si j'avais dit quelque chose de ridicule. J'eus honte. Je ne savais pas si j'étais son amie. À quel critère forcément mystérieux reconnaît-on que l'on est l'amie de quelqu'un ? Je n'avais jamais eu d'amie. Par exemple, elle m'avait trouvée risible : était-ce une marque d'amitié ou de mépris