Les Roseaux sauvages

s'approche des cieux  Pour offrir son encens au Dieu de la nature,  Le roseau qui frémit au bord d'une onde pure,  Le tremble au doux parler, dont le feuillage frais  Remplit de bruits légers les antiques forêts,  Et le pin qui, croissant sur des grèves sauvages, Semble l'écho plaintif des mers et des orages :  L'innocente nature et ses tableaux touchants,  Ainsi qu'à mon amour auront part à mes chants. Alphonse de LAMARTINE   (1790-1869) MARTHE FILAIT, ASSISE EN HAUT SUR LE PALIER (extrait, 9ème époque)

l’écotourisme 1. Les bénéfices pour les territoires • Bénéfices environnementaux L’argument éco-touristique permet une protection des pays/lieux des effets négatifs du tourisme de masse. En effet, l’écotourisme permet de conserver l’aspect sauvage et vierge des lieux choisis, et de valoriser l’identité du territoire, de part la découverte de la culture locale, de l’histoire, du patrimoine… Ainsi, les hôtels ne « pousseront » pas, il n’y aura pas de circuits en voiture/4x4 organisés, les accès

Le Canard sauvage de Henrik Ibsen Traduction de Prozor PERSONNAGES : Le négociant WERLE, industriel, propriétaire d'usines. GREGERS WERLE, son fils. Le vieil EKDAL. HJALMAR EKDAL, son fils, photographe. GINA EKDAL, femme de HJALMAR. HEDVIG, leur fille, quatorze ans. MADAME BERTA SORBY, femme de charge chez le négociant. RELLING, médecin. MOLVIK, ancien théologien. GRABERG, comptable. PETTERSEN, domestique de WERLE. JENSEN, domestique d'extra. Un monsieur gras et pâle. UN MONSIEUR CHAUVE. UN MONSIEUR

4 Innover pour gérer la biodiversité Michel Trommetter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 La valeur de la biodiversité n’a pas de prix INTERVIEW de Jacques Weber . . . . . . . . . . . 116 ZOOM IV : Un produit sauvage labellisé : l’exemple de la coquille Saint-Jacques de Normandie Éric Foucher . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 Les mécanismes de marché au service de la diversité biologique Le marché au service de la conservation

tue pas, prince Ivan, je te serai utile un jour.» Le prince Ivan eut pitié de l'ours et ne le tua pas. Il continua son chemin. Soudain que vit-il?... Un canard sauvage qui volait vers lui. Il le visa. Mais le canard se mit à parler et lui dit: «Ne me tue pas, prince Ivan, je te serai utile un jour.» Le prince Ivan eut pitié du canard sauvage et continua son chemin. Soudain voilà qu'accourut un lièvre. Le prince Ivan s'apprête à lui décocher une flèche, mais le lièvre se mit à parler et lui dit : «Ne

1Description du site 20 II.3.2 Biodiversité et sécurité alimentaire 21 II.3.2.1 Agro biodiversité 21 II.3.2.1.1 Espèces végétales 21 II.3.2.1 .1 Espèces animales 23 II.3.3 Biodiversité associés 25 II.3.3.1 Espèces végétales 25 II.3.3.2 Faune sauvage 26 II.3.4 Système de gestion des ressources 28 II.3.4.1 Perception de la communauté de son l'histoire fondatrice 28 II.3.4.2 Histoire d'artisans 28 II.3.4.3 La maçonnerie en terre pisée 28 II.3.5 L'état de la nature et les ressources naturelles

Doré et Mercier (1992) : « Apprendre consiste à acquérir des connaissances sur le monde qui nous entoure ou les modifier » -Modification de savoir-faire -Modification de savoirs Les interactions environnement/individus sont fondamentales : un enfant sauvage ne marchera pas sur ces deux jambes. J.Piaget : « ce qui résulte de situations spécifiques faisant intervenir des renforcement et mettant en jeu des procédures » B.Inhelder : « Toute acquisition non héréditaire obtenue en fonction de l'expérience

vêtu comme les gens de la ville», chaussures de toile et veste de lin, visage rougi et nez qui pèle, se retrouve (peut-être s’est-il égaré?), dans des dunes de sable, où, la nuit, le ciel est immense. Il rencontre un groupe de quatre petits bergers sauvages, de six à quatorze ans, trois garçons, Abel, Antoine, Augustin, et une petite fille, Khaf, qui vivent dans les parages avec leurs chèvres, qui ne parlent pas sa langue. Cependant, il part avec eux, devant abandonner ses chaussures pour pouvoir marcher

la cour. Les marches rompues et disjointes faisaient bascule sous le pied ou n’étaient retenues que par les filaments des mousses et des plantes pariétaires ; sur l’appui de la terrasse avaient crû des joubarbes, des ravenelles et des artichauts sauvages. Quant au jardin lui-même, il retournait doucement à l’état de hallier ou de forêt vierge. À l’exception d’un carré où se pommelaient quelques choux aux feuilles veinées et vert- de-grisées, et qu’étoilaient des soleils d’or au cœur noir, dont la

verdoyantes et les mousses éparses. Je ne peux voir quelles fleurs sont à mes pieds, Ni quel doux parfum flotte sur les rameaux, Mais dans l’obscurité embaumée, je devine Chaque senteur que ce mois printanier offre à l’herbe, au fourré, aux fruits sauvages ; à la blanche aubépine, à la pastorale églantine ; Aux violettes vite fanées sous les feuilles ; Et à la fille aînée de Mai, La rose musquée qui annonce, ivre de rosée, Le murmure des mouches des soirs d’été. Dans le noir, j’écoute ; oui, plus