Les Sciences Au 18ème Siècle

Introduction à l'Anthropologie INTRODUCTION L'ethnologie = Science (jeune) de l'altérité, ce qui est autre, différent, pas habituel. Son objectif premier : comprendre comment nous vivrions dans sociétés différentes de la notre (sociétés éloignées géographiquement → Primitifs) L'ethnologue étudie le croyances, les rituels, les modes de vie,les techniques et les organisations sociales. Récemment: Les ethnologues s'intéressent à leur propre société, mais un regard complice et distant

GRANDES INVENTIONS & DECOUVERTES DU XVIII Le XVIIIème siècle, est l’époque des grandes découvertes, des colonisations, de l’esclavage et de l’économie. Durant cette période appelée le siècle des Lumières, un mouvement intellectuel européen est mis en place par des philosophes, nommés des contestataires. Des personnalités comme Voltaire, J.-J. Rousseau, B. Franklin ont certainement marqué leur époque de même que Frédéric II de Prusse, Lavoisier, Diderot et Goethe. Ceux-ci revendiquent le «

Voltaire [pic] I / Contexte historique du 18ème siècle • Avant le 18ème • Au 18ème II / L’époque des Lumières • Contexte • Les valeurs des Lumières • Les philosophes des Lumières III / Voltaire • Biographie • Œuvre IV / Protestants, Jansénistes et Jésuites • Introduction • Protestants • Jansénistes • Jésuites [pic] I / Avant le 18ème 1 - Introduction Tout d’abord, il s’agit

septiques (affirment qu’on ne peut rien connaître de manière définitive ou catégorique)17ème siècle J.Locke // 18ème siècle D.Hume → empiristes (= toutes nos connaissances proviennent de l’expérience)→ impossible de dépasser le cadre des situations individuelles = les lois universelles de la nature ne sont pas à notre portée.Les empiristes pensent que les rationalistes sont trop optimistes. 19ème siècle Hegel Les principes de la philosophie du droit« Tout ce qui est réel est rationnel

sait, on cesse de croire :Croyance ou Science. Si la croyance tombe sans preuve, par une sorte de divination alors elle lui ôte la stabilité propre à la science. La croyance est le substitut du savoir, obtenu non au terme de discutions menées à loisir mais au contraire selon la voie abrégée de l’opinion majoritaire. Dans le Livre VII une citation confirme cette situation car «voir livre philo p175 » La religion ne pourrai, bien sur pas se confondre avec la science, ni même élevée une prétention en

Sommaire : - Introduction 1- La poésie 2- Le théâtre 3- Le Roman 4- Idéaux des philosophes du siècle des lumières 5- Conclusion ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Introduction C’est un mouvement intellectuel européen dominant à partir de 1750. Les lumières correspondent à un mot d’ordre dès le début du 18ème siècle. La génération des lumières philosophiques, Montesquieu, Diderot, Voltaire, Rousseau, est annoncée

Candide, de Voltaire Candide de Voltaire est un livre paru en 1759. Voltaire est un philosophe et écrivain des lumières ayant marqué le 18ème siècle. Il s’est engagé dans chacun de ses écrits pour la justice et la liberté en dénonçant souvent la société de son époque, la religion et la justice à travers l’ironie. C’est ce qu’il fait dans Candide, en mettant en scène un héros naïf découvrant le monde et tous ses maux : la guerre, l’injustice, …Il sort de son environnement habituel, le Château

Semestre 1- Licence 1 Introduction générale à l'économie. Problématique: Il y en a dans toutes les approches scientifiques. L'économie va donc s'appuyer sur des méthodes d'investigations. Economie: Science sociale qui étudie l'effort solidaire et organisé des hommes pour satisfaire les besoins qu'ils éprouvent en allouant de façon optimale des ressources rares entre des emplois alternatifs. Il y'a trois éléments importants dans cette définition: L'objet de lutter est de lutter contre

démographique 3/Le progrès agricole 4/Capitaux, prix, marchés 5/Mentalités et politiques 6/Deux exemples : l’Angleterre et la France II/ Techniques et circulation nouvelles. Depuis le 15ème siècle des générations d’artisans, ingénieurs et d’amateurs améliorent ou inventent des procédés et techniques. C’est au 18ème qu’on peut vraiment voir sa propagation. L’appel d’un marché (la demande) apparait, les moyens techniques qui permettent de répondre à cette demande sont ainsi lancés. Ceci permet une production

Histoire contemporaine Objectif du cours Ce cours porte sur l'histoire des faits économiques et a pour but d'expliquer le développement économique depuis le 18ème siècle. Les matériaux historiques, très divers, seront mobilisés à partir d'une grille théorique inspirée de l'Ecole des Annales et de l'Histoire Quantitative, centrée sur la double dynamique de l'accumulation et des crises. Ce cours tente d'échapper à une vision européo-centriste de l'histoire et cherche donc systématiquement à