Les Transformations Du Monde Occidental Entre 1850 Et 1914

la construction et l’équipement de canaux permettant la circulation des produits lourds. 2- La révolution du transport maritime : Le renouvellement du transport maritime rend le transport maritime trois fois plus puissant entre 1850 et 1910 grâce aux bateaux à vapeur. Il y a une baisse du coût du fret de 7 à 1 pendant le XIXème siècle grâce aux bateaux à vapeur et aux nouvelles voies maritimes avec la construction des canaux tel que le canal de Suez en 1869 qui permet de réduire

siècle le plus long de l’histoire car il commence à la fin du 18ème et continue jusqu’à la 1ère Guerre Mondiale. On parle du grand 19ème siècle… Cette période va commencer à ce moment là c’est un siècle coupé en deux: le 1er qui est le siècle qui va entre les deux guerres, période troublé, qui subit des perturbations dramatiques. La deuxième période va démarrer sur une très grande période économique, le 20e siècle sera un petit siècle comparé au 19e. Bibliographie  Jacques Brassel : histoire des

Elargissement progressif en Europe occidental il se fait par étape : • introduction du suffrage universel masculin A partir de la révolution française ce principe est posée dans la constitution de 1793 mais celle-ci n’a pas été achevé il faudra donc attendre 1848 pour que débute véritablement le SU. C’est la France qui l’introduit lors de la 2nd république et la Suisse suit la France. Cette 1ere phase s’achève lors de la fin de la 1er GM se propage en Europe occidentale. Ce qui a prévalu c’est une

mettez-le en rouge et souligné le. Et dans la page lexique tout en bas mettez-y la définition. A l’oral, on devra connaître tous les mots qu’on emploiera. NOUVEAU : DERNIERE PAGE : METTEZ VOS LIENS !:D Problématique : Quels ont étés les transformations de la représentation du corps dans l'art, et les raisons de ces changements, après la première guerre mondiale ? De quel manière l'expérience combattante a-t-elle transformée l'art et sa représentation du corps pendant et après la première

......................................... 35 III. L’achèvement de l’unité....................................................................................................... 36 Chapitre 7 : L’intégration nationale dans les Etats-nation (1871-1914) ............................................... 40 I. L’école de la nationalisation des esprits ................................................................................ 40 II. La nationalisation des masses .............................

provoquent la fuite de la population vers les terres des grands propriétaires terriens qui se constituent rapidement en seigneurs protégeant leurs paysans et collectant des impôts. Peu à peu, on assiste à la mise en place d'une économie domaniale et on entre progressivement dans le Moyen-Âge. En raison de l'insécurité, c'est une économie rurale, fermée, avec très peu de surplus. Vers le XIe et XIIe siècles, la Renaissance Médiévale s'est caractérisée par une révolution agricole : hausse de la productivité

1ère technologique - HISTOIRE - Thème 3 :La Troisième République : un régime, un empire colonialDémarche  : * Question obligatoire (4 h) Après avoir réalisé l’introduction en cours dialogué pour poser la problématique et le cadre chronologique, on présente le plan du cours. Puis les élèves travaillent en petits groupes sur un questionnaire qui est structuré autour des 7 sous-parties thématiques du plan. Le

Histoire du XX ème siècle Berstein et Milza – Tome 1 Partie 1: Un monde stable dominé par l'Europe: début XX ème: Chapitre 1: L'état économique et social du monde: • La deuxième révolution industrielle et ses conséquences: Commencée depuis les années 1880 = fait marquant du déb du XX ème: attention: productions artisanales, à l'échelle du monde, restent dominantes. Origine du progrès: nouvelles sources et formes d'énergie (électricité => nombreuses innovations: éclairage, transports

de clerc proche du peuple acceptent, c’est la suppression des ordres face au roi. Le groupe ainsi constitué se proclame Assemblée nationale sur la notion de Sieyès. Cette proclamation est un acte révolutionnaire, elle marque le partage du pouvoir entre le roi et la nation. Le roi n’accepte pas tout de suite, il se crispe, il ferme les Etats généraux, mais la nouvelle Assemblée nationale se trouve un autre de réception : la salle du jeu de paume. Lors de la séance dite du serment de jeu de paume 20

périodisations qui vont permettre de se repérer dans l’Histoire. On parle de l’époque contemporaine, moderne (XVe siècle), du Moyen-âge (obscurantisme), ainsi que de l’Antiquité. Ainsi, la Révolution française incarne la fin de la période Moderne. On entre dans une période de Renaissance, d’humanisme avec Da Vinci, Rabelais, Erasme. Cette période sera aussi marquée par la découverte de l’imprimerie et une redécouverte des textes antiques. C’est une démocratisation du savoir. La découverte de l’Amérique