Les Transformations Sociales Dans Les Pdem Depuis 1945

Capitalisme) 15 2) Le libéralisme politique 17 3) Le libéralisme social 18 5.La France de la Belle époque. 20 1) Forces et faiblesses de l’économie française. 21 2) La troisième république de la Belle Epoque. 25 3) La société française. 28 La bourgeoisie de province. 29 Les classes moyennes. 30 Les paysans 30 II. Ruptures de l’économie mondiale d’une guerre à l’autre (1914-1945). 31 A.Bouleversement et fragmentation de l’économie mondiale. 31

les moyens de couverture ainsi que les techniques et procédure de payement. Enfin la dernière partie sera réservée à l’analyse de l’entreprise et à son activité économique. Section 1 : définition et présentation du commerce international Depuis l’ouverture de l’économie mondiale au libre échange, le commerce international a connu une augmentation remarquable sur l’ensemble des flux des échanges de biens et services entre les pays ces deux dernières décennies. A ce jour, le volume des

⇨ maintient un lien entre la Direction et la base ; 9. La hiérarchie : l’organisation est pyramidale ; chaque responsable a au-dessus de lui un seul responsable  10. L’ordre : matériel : niveau d’équipement/ préservation Social :la gestion de R.H doit se faire de manière judicieuse ; rationaliser les compétences ; 11. L’équité : être juste et bienveillant par rapport à ses collaborateurs ; 12. La stabilité du personnel : il est préférable de garder un employé qu’on

des indicateurs alternatifs comme l’IDH (indicateur de développement humain synthétisant, savoir, santé et richesse). L’indicateur PIB permet néanmoins de faire des comparaisons intéressantes dans le temps (on observe une croissance extraordinaire depuis 200 ans et la révolution industrielle) et dans l’espace (certains pays sont « en retard » sur d’autres). Les premiers théoriciens néoclassiques expliquaient qu’il suffisait d’augmenter la quantité de facteurs travail et capital utilisés pour augmenter

développement et changement social 2. Les sources de la croissance économique 3. Investissement, progrès technique et croissance 4. Organisation du travail et croissance 5. Croissance, progrès technique et emploi 6. La dynamique de la stratification sociale 7. Enjeux et déterminants de la mobilité sociale 8. Idéal démocratique et inégalités 9. Mutations du travail et conflits sociaux 10. Action collective et changement social 11. Cohésion sociale et instances d’intégration

domine le monde. Cependant elle a payé le prix de sa précocité industrielle. Elle sera dépassée par d'autres pays notamment les Etats-Unis. Le monde devient multipolaire I – Plus de 150 ans de croissance économique 1)Les débuts de la croissance 1850-1945 La croissance est un phénomène ressent causé par la révolution industrielle. Avant 1870, l’accroissement annuel du PIB était inférieur à 1%. De 1870 à 1913, la croissance est de 2%. La croissance a doublé. L'Europe, l’Amérique du nord et le Japon

le modèle socialiste pour une société idéale et notamment égalitaire. Ce qui marquera pour MARX la fin de la « préhistoire des sociétés humaines ». Si son analyse a été invalidée par l’Histoire, ses disciples ont tout de même identifié les transformations du mode de production capitaliste. Ainsi, HILFERDING a mis en évidence le lien de plus en plus inextricable entre capital industriel et capital financier notamment par le biais de la concentration, LENINE et LUXEMBOURG notent la nécessité pour

EVOLUTIONS DE L’ENTREPRISE ET DU CAPITALISME, DEPUIS LA FIN DU XIXème SIÈCLE. - Le capitalisme est un système dynamique dont les transformations assurent la pérennité. L’entreprise en réunit les éléments constitutifs; c’est en son sein que l’accumulation est mise en oeuvre, que les profits sont dégagés. Les transformations de ces deux systèmes sont donc profondément liées. - entreprise : «institution cardinale du capitalisme» pour François Perroux, Le capitalisme, 1951, elle incarne le système

pas ? C’est parce qu’ils s’approprient une partie du travail d’autrui. Constitue la thèse de l’exploitation de l’homme par l’homme. Les néo classiques veulent expliquer qu’il n’y a pas d’exploitation de l’homme par l’homme, on oublie les classes sociales et on raisonne en terme d’utilité. Ceci abouti à l’apologie de l’éco de marché. - Ecole de Lausanne : Walras et Pareto - Ecole de Cambridge : Jevons, Pigou, Marshall - Ecole de Vienne : Boëhm Bawerk, Von Mises, Hayek. Les contemporains: les

territoire et de pouvoir publics en charge de l’administration de ce territoire et de cette population ; mais l’État désigne aussi l’appareil politico-administratif qui assure la défense et l’aménagement du territoire ainsi que sa sécurité et la cohésion sociale de sa population. La carte du monde fait apparaitre plus de 200 États de taille et de population hétérogène, inégalement intégrés. Jamais le nombre d’états n’avait été aussi important, 193 sont membres des Nations unies, 150 se sont formés au 20ème