Les Trois Jeunes Détectives

Francfort Service culturel de l’Ambassade de France à Berlin FELICIDAD Jean Molla Dossier pédagogique Comment utiliser ce dossier ? Sélection 2007 Bureau du Livre de Jeunesse Ce dossier est destiné à faciliter votre lecture du roman. Il comprend trois grandes parties : • un travail préliminaire sur le titre et la couverture du livre, • une évocation des thèmes principaux du roman et un relevé de thèmes communs à ce roman et aux autres romans sélectionnés pour le Prix, • un parcours du roman chapitre

Philotexte. Nous apprenons ainsi, par une mise en abîme, que le traducteur qui croyait exister n'est en réalité qu'un personnage d'un livre écrit par Philotexte. Mais il y a p^lus; Le mythe d'Hercule apparaît sous d'autres formes. Par exemple, le détective de la première histoire se prénomme Héraclès Pontor. Plusieurs fois dans le texte, les eidesis sont tellement fortes qu'elles rentrent complètement dans le texte de manière absurde. Ainsi, lors d'un interrogatoire, un taureau fabuleux détruit les

alterné. II LES PREMIERS AUTEURS : 1907 – 1918 
A/ La France : Max Linder et Louis Feuillade 
 • Pathé cherche des nouvelles formes de création : il invente le cinéma comique à la française avec Max Linder (créateur de cinéma burlesque). 
• 1922 les trois mousquetaires --> mais Linder est vite dépassé par C.Chaplin. 
• Pathé invente également le film d’Art : film de fiction adapté de pièces classiques ou de scénarios écrit par des auteurs célèbres. Ex : l’assassinat du Duc de Guise • Gaumont s’illustre

mondain. Mais c'est grâce à La Commédia des ratés publié en 1991, et qui rafle trois prix littéraires la même année, que Benacquista se fait plus largement connaître du grand public. En 2001, Benacquista publie Quelqu'un d'autre. Quelqu'un d'autre nous conte l'histoire de deux trentenaires paumés qui, à la suite d'un pari, se donnent 3 ans pour changer de vie et devenir celui qu'ils ont toujours rêvé d'être.. Ils se donnent trois ans, pas un jour de plus, pour devenir «cet autre» Mais on ne devient pas

français Institut français de Stuttgart FELICIDAD Jean Molla Sélection 2007 Bureau du Livre de Jeunesse 2 Dossier pédagogique Comment utiliser ce dossier ? Ce dossier est destiné à faciliter votre lecture du roman. Il comprend trois grandes parties : • un travail préliminaire sur le titre et la couverture du livre, • une évocation des thèmes principaux du roman et un relevé de thèmes communs à ce roman et aux autres romans sélectionnés pour le Prix, • un parcours du roman

jeunesse avaient admirablement développée. Ses cheveux bruns étaient un peu rageurs. Si les sculpteurs de l'Antiquité connaissaient dix-huit façons d'arranger la chevelure de Minerve, Passepartout n'en connaissait qu'une pour disposer la sienne : trois coups de démêloir, et il était coiffé. De dire si le caractère expansif de ce garçon s'accorderait avec celui de Phileas Fogg, c'est ce que la prudence la plus élémentaire ne permet pas. Passepartout serait-il ce domestique foncièrement exact qu'il

journaux pour essayer de trouver un crime. Ce qui apparemment était le contraire du jeune garçon. Le journal parlait d'un meurtre, une jeune femme retrouvée morte chez elle. Alphonse releva la tête. -Que veux-tu que je fasse de ça? Demanda-t-il au détective en herbe. -Ben lis ça, peut être qu'on pourrait essayer de résoudre le mystère ! S'enthousiasma-t-il. -Je passe, dit-il après un long soupir et se retourna pour partir vers la cour. -Mais... commença l'enfant. Une voix l'avait interrompu

de l’auteur, de la réalité et de la vision de l’époque de production. À travers le champ littéraire du romantisme et du réalisme, il s’agit d’étudier les caractéristiques du personnage romanesque et théâtral, ses constances et ses avatars. Les trois interrogations qui guident cet objet d’étude orientent le parcours du questionnement sur la notion de personnage et de héros, sa pérennité comme personnage type à travers les siècles. Elles conduisent aussi à s’interroger sur ce qui touche, ou non

| | |Le roman médiéval : poésie lyrique – chanson de geste |3 | |Les trois matières |4 | |Le roman en prose au XIIIème siècle, roman réaliste

portrait des soldats). · Interpellation du lecteur pour qu’il prenne conscience des horreurs vécues. · « langues innocentes », « enfants avides de gloire désespérée » rappel de l’enthousiasme « artificiel » crée par le gouvernement pour inciter les jeunes à partir au combat. · « vieux mensonge » évoque la citation latine proverbial. Ce n’est pas parceque c’est un proverbe que c’est vrai. Annexe : à lire pour enrichir l’explication. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Wilfred