Les états Unis Les Pôles Et Les Régions De La Puissance Sur Le Territoire National

longue durée au cours duquel l’industrie devient la principale activité économique. Elle a commencé en GB à la fin du XVIIIe siècle. Dans les années 1830, l’industrie apparaît en France et en Belgique, puis dans les années 1850 en Allemagne et aux Etats-Unis. Enfin, dans les années 1870, de nouveaux foyers industriels se créent dans le reste de l’Europe, en Russie et au Japon. L’industrialisation a été le point de départ d’une accélération de la croissance économique, c’est-à-dire l’accroissement de

dans le monde (document 2), les échanges de marchandises en termes de flux de transport mondiaux (document 1) et la distribution de celles-ci sur les marchés de consommation, soit à l'échelle planétaire (document 2), soit sur l'ensemble d'un territoire national (la Chine, document 4). La mondialisation est considérée dans ce dossier du seul point de vue économique. 2. Les stratégies de la firme Nike consistent à adapter ses activités aux marchés afin de maximiser ses profits sans perdre le contrôle

................................................................. 4! B)! Les auteurs fondateurs ......................................................................................................... 4! a)! Les premiers auteurs étudient les Etats du point de vue de l’espace ............................. 4! b)! Les 2èmes auteurs étudient l’espace du point de vue de l’Etat ...................................... 5! II.! La méthode actuelle de la géopolitique ..............................

par an. Accorder à la France une place privilégiée, tant en histoire qu’en géographie La France occupe environ le quart de l’horaire du cycle terminal. Cela répond à un souci de proximité, à une exigence de connaissance de l’histoire et du territoire national et à l’enrichissement de la représentation que les élèves peuvent en avoir. Son étude ne s’inscrit pas dans un bloc horaire unique et fermé, mais dans un programme ouvert sur l’Europe et sur le monde. - 1 HISTOIRE - CLASSE DE TERMINALE DES

Programme de géographie de Terminale ES-L Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires  IM Préambule Le programme de Terminale ES-L s’inscrit dans la continuité du programme de Seconde et Première et des apprentissages construits dès le collège : • Continuité dans les méthodes et démarches : l’étude de cas mais avec des nuances (Cf. infra). • Une approche synthétique et problématisée des questions abordées • Exercice du raisonnement, de l’esprit critique

Depuis 2001, le PIB progresse en moyenne de 5% par an. C'est donc une rupture qui tranche avec les discours pessimistes à propos de l'avenir de l'Afrique. Ce continent participe bien à la mondialisation, il est relié par des flux divers aux autres régions du monde, et n'est pas marginalisé. Cependant, il existe des disparités, l'Afrique est plurielle. Riche de ressources naturelles, l'Afrique suscite des convoitises de plus en plus importantes. I- Étude de cas : le Sahara, ressources et conflits

------------------------------------------------- Essai Pays du Nord Sujet : La puissance militaire des Etats Unis Introduction Les Etats unis ont la première armée du monde, c’est le principal outil de leur politique. Nous allons voir sa structure, sa stratégie et la vision des pays étrangers sur celle-ci. Au lendemain de la Première Guerre mondiale, les États-Unis se renferment et refusent d'adhérer à la Société des nations. Pourtant, à partir de 1945, son rôle primordial joué dans

Le continent Américain comporte des caracteristiques spécifiques qui le différencient des continents du reste du monde. En effet , les caractéristiques économiques et sociales des etats le composant sont très diversifiées. On y trouve des puissances mondiales tel que les Etats-Unis, mais aussi des puissances émergentes, comme le cas du Brésil. Force est de constater que ce continent Américain permet , cependant, à de nombreux processus d’intégration de se mettre en place. Nous sommes en

Aménager et développer le territoire français (24-26 heures) Thème : Aménager et développer le territoire français Chapitre : Valoriser et ménager les milieux Chapitre : La France en villes Chapitre : Les dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation Chapitre : Mobilités, flux et réseaux de communication dans la mondialisation Le territoire français possède malgré sa relative faible dimension, des milieux variés qui constituent à la fois des potentialités mais aussi des contraintes. La

République de cote d’ivoire Ministère de l’Education National et de La formation Professionnelle et Technique Union –Discipline-Travail PARTICIPANTS