Letranger Ironie

COMMENTAIRE SUR « Le Père Goriot », Honoré de Balzac Impressions de lecture Sur Rastignac: -jeune -naïf -ambitieux Sur Vautrin: -mauvais -critique -malhonnête Plan: 1) Vautrin tente Rastignac vers le mauvais chemin: a) Vautrin décourage Rastignac b) L'encouragement à la corruption Plan développé: Dans un premier temps, nous verrons comment Vautrin tente le jeune Rastignac. Premièrement, nous considérons le découragement que Vautrin tente de donner à Rastignac

Pierre et Jean; l'incipit: I) Réalisme - 1ere phrase: «Zut!» > choquant pour l'époque, ironie de Maupassant, originalité du commencement, interruption du lecteur dans l'histoire. - Cadre familier: scène familière (pèche), décor planté dès les 1eres lignes, lieux réelle (Havre en Normandie) -Détails: panier de poisson, appel aux sens du lecteur II) Indice sur le drame -2 frères: personnages éponymes (Pierre et Jean), rapprochement ("ses deux fils") puis opposé ("l'un à bâbord l'autre à tribord")

second. Cette ironie est visible par l’utilisation de plusieurs procédés comme les champs lexicaux et figures de style. Il dénonce par ces champs lexicaux et figures de style le caractère snob, insolent et hypocrite de la population bourgeoise, qui est dû principalement à leur classe sociale élevée, et donc à leurs richesses. L’auteur veut donc, en faisant passer ce message, cette critique, faire adhérer les lecteurs à son opinion. Le lecteur, d’ailleurs, par cette ironie, adhère facilement

RAISONS DONT ON SE SERT POUR EXCUSER L'ESCLAVAGE DES NÈGRES • Préparation de l'entretien : • Problématique : • quels sont les procédés des philosophes des lumières pour dénoncer l'esclavage? • questions : 1. tente t'il de délibérer, de convaincre ou de persuader? 2. le texte obéit il à une certaine logique? 3. relever le vocabulaire scientifique 4. que peut on dire du titre? 5. comment le texte est il organisé? 6. que peut on dire de l'invraisemblance de la thèse des esclavagistes? 7.

Les figures de style LA COMPARAISON: La comparaison est la figure de style la plus simple et la plus facile à repérer, elle consiste à comparer, avec un mot outil (tel que, comme, semblable à, ...Ex: "elle avait la peau blanche comme la neige." LA METAPHORE: La métaphore est une comparaison sans outil de comparaison, celle-ci est donc suggérée et implicite.Ex: "l'or du soir" (soleil couchant).Une métaphore est filée si elle se poursuit sur plusieurs lignes LA METONIMIE: La métonymie est

Lecture analytique | Biographie de Voltaire : Voltaire, dont le vrai nom est François Marie Arouet, est né le 21 novembre 1694 à Paris. C'était le troisième enfant d'une famille bourgeoise. Son père était receveur à la Cour des Comptes. Le jeune François Marie effectua ses études au collège Louis le Grand chez les Jésuites. On l'y initia à la philosophie, la rhétorique et le théâtre. À l'âge de 20 ans, son parrain, l'abbé de Châteauneuf, l'introduisit dans les milieux libertins et mondains

II) La présentation de G. par Victor Hugo (Que veut-il montrer et faire ressentir au lecteur ?) A) l'auteur est interne -L'auteur semble être d'accord avec les agresseurs de G.; l.1 "admirablement réussi" -L'auteur montre en réalité une ironie, il présente G. comme si il l'avait en face de lui, si il participait à l'hilarité qu'il engendre; l.7 "C'est en riant que G. faisait rire" B) Les processus d'écriture -L'auteur est ironique; l.1 'admirablement réussi" -l'auteur utilise des oppositions

CHAPITRE I (Voltaire fait la satyre de la société) INTRO: Voltaire écrivain des Lumières, du 18ème siècle fait parti des auteurs de l'ENCYCLOPEDIE. Il écrit énormément d'ouvrages qui ont pour but de dénoncer et de critiquer les idées, moeurs et politiques de son époque. Dont Candide dans lequel il fait alors la satyre de la philosophie de Leibniz, l'optimisme. Il écrit cet ouvrage sous forme de conte afin de faire plus facilement passer ses idées, alors défendues dans l'ENCYCLOPEDIE, et permettre

Une autre question sur l'extrait de La Peste d'Albert Camus En quoi cet extrait témoigne-t-il de l'échec d'un héros, Bardamu, et de la faillite de l'Idéal ? Cet échec s'impose dans deux déclarations du personnage : "J'avais pas réussi en définitive". (l. 11), "C'était raté !" (l.16) : L'ambiguïté de ces formules permet de les associer à l'échec du voyage autant qu'à l'échec de l'idéal. I. L'échec personnel de Bardamu, 1. L'échec du voyage. La fin du roman

ère Vipère au poing. chapitre 19. Au début du chapitre, M. Rezeau vient a Paris chercher Jean. Quand il arrive, Jean est un peu déçu par l'attitude faible de son père qui manifeste plus gêne que de colère. Il ne peut s'empêcher de penser a ce qu'aurait fait Folcoche a sa place. Mais la grand-mère n'est pas d'accord avec ce que dit M. Rezeau et décide de garder Jean jusqu'à ce que M. Rezeau ce calme. L'après-midi, Jean visite la Tour Eiffel. À son retour il a une longue conversation avec