Lettre 38 Commentaire

a été utilisée pour la juste valeur, les informations suivent la base de la valeur d’utilité. Aujourd’hui le goodwill n’est pas amortissable et on fait des tests de perte de valeur pour estimer ce que vaut un bien qui ne semble plus rentable. IAS 38 : Situation préalable sur l’élément incorporel : c’était une dépense enregistrée en charge. Pour la publicité, on enregistrait la charge à la livraison (même pour un acompte) et non pas à la diffusion. L’amortissement des immobilisations incorporelles

Régulateur, Répartiteur de ressources, Négociateur 14 H. Mintzberg, (1973) 7 15 16 8 La c° écrite • Syntaxe : clarté et simplicité ; • Langage : adapté au contexte ; • Argumentaire: rigueur logique ; • Cohérence entre commentaires et données quantitatives ; • Respect des contraintes, des consignes. 17 Les Supports de communication Les Outils de communication Les Moyens de communication Les méthodes de communication 18 9 19 Le courrier professionnel

.................................................................................................37 II-B-16 - Opérateurs de bits & | ^...................................................................................................................38 II-B-17 - Connecteurs logiques && et ||......................................................................................................... 39 II-B-18 - Expression conditionnelle ? :.............................................................

mener à bien son opération de construction. Ceux-ci ont servi de fil conducteur à l'élaboration de ce document, sûrement perfectible, auquel chaque lecteur (voire utilisateur, s'agissant d'un outil) trouvera certainement des compléments possibles. Commentaires, compléments et critiques sont les bienvenus. 3 * vous pouvez obtenir ces brochures auprès du service documentation de la CRAM Rhône-Alpes - 26 rue d'Aubigny - 69436 Lyon cedex 03 Tél. 04 72 91 96 96 - Fax 04 72 91 97 09 LE RÔLE DU MAÎTRE

lePetitLittéraire.fr Fiche de lecture Document rédigé par Elena Pinaud L’Île du crâne Anthony HorowitzlePetitLittéraire.fr L’Île du crâne Anthony Horowitz (Université de Reims Champagne-Ardenne) maitre en lettres modernes Document rédigé par Elena PinaudRÉSUMÉ 6 ÉTUDE DES PERSONNAGES 11 David Eliot Edward et Eileen Eliot Jill Jeffrey Gregor Mr Kilgraw CLÉS DE LECTURE 14 Un roman initiatique et un rêve d’enfant Un conte merveilleux et fantastique Les symboles L’humour et l’absurde PISTES DE RÉFLEXION

Rochefoucauld. ______________________________________________________________________________ “Histoire de la princesse de Montpensier” (1662) Nouvelle Commentaire Mme de La Fayette publia cette nouvelle sous le nom de Segrais. ______________________________________________________________________________ “Zaïde” (1670) Roman Commentaire Mme de La Fayette publia, sous le nom de Segrais, ce roman précieux, histoire très romanesque. ______________________________________________________________________________

III. Inconnu à cette adresse de Kathrine Kressmann Taylor A partir de 13 ans (classe de 5e, 4e, 3e France) (7e, 8e, 9e Vaud) Roman historique (Lettres, Seconde guerre mondiale, Nazisme, Shoah) 1932. Max, Juif américain, et Martin, sont marchands de tableaux en Californie et amis de longue date. Quand Martin décide de rentrer en Allemagne, une correspondance relie les deux amis. Tandis que Martin découvre une Allemagne appauvrie et désabusée, Max, lui, s'inquiète de la montée du nazisme. Mais

vie politique, carrière par excellence de l'homme libre à Athènes, et qu'il considérait comme le plus grand honneur, comme le plus grand devoir d'un bon citoyen, ainsi que comme le couronnement de la vie philosophiquep. 16. Si l'on en croit la VIIe lettre, dont l'authenticité est généralement acceptée, il aurait essayé de la politique, et même pris quelque part au gouvernement des Trente Tyrans, despotique et sanguinaire au point de perpétrer environ 1 500 exécutions sommaires. Il y aurait vite renoncé

dont le « traducteur » doit parfaitement connaître les attentes, une modernisation du texte : adaptation stylistique, mais aussi, nécessairement, réinterprétation par les regards neufs des contemporains. Le sens de l’œuvre originelle, tout comme sa lettre, se trouvent ainsi changés. Mais la réécriture n’est pas une simple remise au goût du jour : il reste toujours, grâce à l’écart temporel entre l’original et sa réécriture, la conscience du temps, la sensation de l’histoire littéraire. « Tout texte

lycée Wallon, Valenciennes Anne-Claire LEFEBVRE Certifiée d’histoire-géographie, professeur au lycée Watteau, Valenciennes Marcel SPISSER Agrégé d’histoire Jean-Luc VILLETTE Agrégé d’histoire, professeur en Première supérieure et Lettres supérieures au Lycée Gambetta, Arras José ZIEMNIAK Certifié d’histoire-géographie, professeur au lycée Charlotte Perriand, Genech PROGRAMME Thème introductif – Les Européens dans le peuplement de la Terre (4 h) Question obligatoire