Lettre 56 Des Lettres Persanes

Université Paris-Est Créteil Val de Marne, Faculté des Lettres Université Catholique Pázmány Péter, Faculté des Lettres Le Japon et l’œuvre romanesque d’Amélie Nothomb Mémoire de master 2 « Littérature Discours Francophonie » Directeurs de recherche : Pr. Francis Claudon (Paris-Est) Dr. Martonyi Éva (Pázmány) TÓTH FERENC Paris – Budapest 2010 Table des matières I. LE CONTEXTE ...................................................................................................................

fable……………………………………………………………… III.1.b : Fonctions de la fable………………………………………………………….. III.2 : Leçons et symboles voltairiens………………………………………………….. III.2.a : La symbolique de la cécité…………………………………………………….. III.2.b : La philosophie du jardin……………………………………………………… 56 57 57 58 58 59 60 61 61 62 64 66 67 67 68 69 69 71 73 73 74 75 76 76 77 78 79 79 80 82 83 83 85 86 88 88 89 90 91 92 92 3 Chapitre II : Un récit de l’incompréhension………………………………….. 1.Baldassare, l’autre et le même……………………………………………………….. 1.a : L’examen

Jésus est le premier-né de cette famille53, appartenant à un milieu artisanal relativement aisé54, liée à un clan de nazôréens qui attendent l'apparition d'un « fils de David » en son sein55. Les évangiles mentionnent l'existence de « frères et sœurs »56 qui « apparaissent57 pour montrer que Jésus n'a rien d'extraordinaire puisque sa famille est bien connue »58. Parmi les « frères du seigneur », Jacques le Juste prendra une place prééminente dans la communauté de Jérusalem après la disparition de Jésus

a été remonté par le gardien. Juliette ne pouvait pas être dans le couloir et dans la chambre de Lafrite en même temps. Louis (coupable). 11 - « Le braqueur du Calvados » Le chiffre bonheur est le 7. Le braqueur attaque des villes espacées de 7 lettres dans l’alphabet : Trouville, Arromanches, Houlgate, Ouistreham, Villerville,……..Cabourg. Il attaque tous les 7 jours : 6 juillet, 13 juillet, 20 juillet, 27 juillet, 3 août,…… 10 août. 12 - « Le five pence of Trinidad » - On ne peut rien glisser

entouré de colonnades -l.21 : « jarret » : arrière du genou -l.24 : « basques » : pans de la veste ou du manteau, découpés et en-dessous de la taille -l.26 : « train » : allure -l.30 : « apothicaire » : pharmacien -l.27 : « capote » : chapeau de femme -l.56 : « maréchal » : terme désignant celui qui fabrique et place les fers des chevaux -l.61 : « congédié » : invité à prendre congé, à se retirer, à quitter son lieu de travail, renvoyé -l.69 : « oracle » : réponse d’une divinité à la personne qui la consulte

1 D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 HISTOIRE DES ARTS Lecture de Bajazet A. Dumas, Antony G. Moreau, Œdipe voyageur T. Chassériau, Andromède B. Cellini, Persée P. Bruegel, La Chute d’Icare Mise en scène de Phèdre 47 48 49 50 51 51 52 53 54 54 54 54 55 55 56 Arts plastiques et mythes tragiques Exercices d’approfondissement 1 P. Corneille, Rodogune 2 S. Beckett, Oh les beaux jours 3 E. Ionesco, Le roi se meurt 4 N. Boileau, L’Art poétique V. Hugo, préface de Cromwell Prolongements Deux mises

utilisées : Pour le texte: Times New Roman, 14 et 12 points. Pour les notes de bas de page : Times New Roman, 10 points. Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2004 pour Macintosh. Mise en page sur papier format : LETTRE US, 8.5’’ x 11’’) Édition numérique réalisée le 23 février 2011 à Chicoutimi, Ville de Saguenay, Québec. [pic] Table des matières Chapitre premier. — L’Église et l’Empire dans la seconde moitié du XVe siècle. I. La décadence de

»1 titre d’une série de caricatures sur Salammbô publiées par Morel-Retz, dit Stop, dans Le Journal amusant, 10 janvier 1863, p. 4-6. 1 2 Pour Flaubert, écrire sur Carthage, c’est vivre la souffrance du traducteur. Un rapide survol des lettres dans la période 1857-1862 permet de prendre la mesure de l’épreuve : « La difficulté est de trouver la note juste [...] Pour être entendu, d’ailleurs, il faut faire une sorte de traduction permanente, et quel abîme cela creuse entre l’absolu et l’oeuvre

d'affronts pour nous. RÉGANE.-Nous y réfléchirons à loisir. GONERILLE.-Il faut faire quelque chose, et dans la chaleur du moment. (Elles sortent.) SCÈNE I 18 SCÈNE II Une salle dans le château du duc de Glocester. EDMOND tenant une lettre. EDMOND.-Nature, tu es ma divinité ; c'est à toi que je dois mon obéissance. Pourquoi subirai-je la maladie de la coutume, et permettrai-je aux ridicules arrangements des nations de me dépouiller, parce que je serai de douze ou quatorze lunes

Grammaire française pour le cours moyen (I et II) Calvet et Chompret Grammaire Française Cours moyen Par J. Calvet Agrégé de l'Université Professeur à l'Institut catholique de Paris C. Chompret Licencié ès lettres ancien Professeur au Collège Stanislas Huitième édition PARIS J. DE GIGORD, EDITEUR Rue Cassette, 15 1931 Reconstruire l'école 1/138 Grammaire française pour le cours moyen (I et II) Calvet et Chompret 1 PREFACE Dans cette grammaire destinée aux enfants de neuf à douze ans, nous