Lettre A La Jeunesse Zola

(1850-1893) Malgré sa courte vie de quarante trois ans, Guy de Maupassant, conteur, écrivain est l’un des plus grand journaliste de son temps, nous a laissé six grands romans, deux cents chroniques, des nouvelles et quelques pièces de théâtre. C’est grâce à ces trois cents contes où il décrivait les êtres humains de façon colorée et pourtant dure qu’il est passé à la postérité. Ses principales œuvres : -Conte de la Bécasse (1883) -Une vie (1883) -Bel-Ami (1885) -Le Horla (1887) VICTOR HUGO (1802-1885)

LEUR TEMPS HONORÉ DE BALZAC GUSTAVE FLAUBERT CHARLES DICKENS ÉMILE ZOLA À une accélération considérable du rythme de l’Histoire, des sciences et des arts qui vaut à la France dix régimes en cent ans, correspond, au XIXe siècle, une accélération du rythme de la littérature. Les écrivains sont tentés par deux thèmes essentiels et opposés : d’une part, le romantisme, le dilettantisme et le symbolisme qui s’attachent avant tout à la représentation du moi, et d’autre part, le réalisme et le naturalisme

textes divers, classiques mais aussi de littérature de jeunesse, et de se préparer à la suite de leurs études quelles qu’elles soient. Les manuels à la disposition de élèves sont Parcours méthodiques 3e, Hachette et Grammaire et expression 3e, Hachette. Certaines séquences, n’ayant pas encore été menées à bien, sont moins développées que les autres, les grandes lignes en sont toutefois indiquées. À noter que les séances d’évaluations sont présentées à la fin de chaque séquence. En outre, chaque séquence

Faut-il distinguer l’homme de l'œuvre? Au début de XX ème siècle Marcel Proust rédige des textes, qui s’opposent à la méthode de Sainte-Beuve, développée pendant la deuxième moitié du XIX ème siècle. Par conséquent, cette dernière critique consiste sur une étude de l’individu, d’après la biographie de l’auteur, enrichie par les correspondances avec ses proches , qui permet, selon Sainte-Beuve, de juger rigoureusement une œuvre. En

et du charcutier Quenu (voir Le Ventre de Paris), orpheline à l'âge de dix ans, est confiée à des cousins de son père, les Chanteau. M. et Mme Chanteau ainsi que leur fils Lazare se voir confier la fortune de Pauline; ils sont attendris par Pauline et veulent au départ ne pas dilapider sa fortune. Après avoir été assez ambitieuse pour son mari, Mme Chanteau est très ambitieuse pour son fils qui, lui, s'intéresse uniquement à la musique, à son grand regret. Les Chanteau se sont associés avec Davoine

Biographie d’Emile Zola I- La vie de l’auteur : 1 - Origine : * journaliste, écrivain du XIX° siècle né à Paris * Parents d’origine italienne (son père Francesco Zola est né à Venise officier à 17 ans dans l'armée du Prince Eugène, capitaine dans la légion étrangère, démissionnaire, établi ingénieur à Marseille ) et française (sa mère Emilie Aubert est née à Dourdan) * Enfance et adolescence de 3 ans à 18 ans en Provence puis installation à Paris en 1958 * Milieu bourgeois 2-

le roman est encore aujourd'hui considéré comme un genre littéraire dominant et reste difficilement définissable de part la multiplicité de ses sous-genres. Bien qu'il soit caractérisé par une narration fictionnelle, certains auteurs aiment à le comparer à un miroir; reflétant la société dans laquelle il vit. On pourra alors se demander si le roman dresse un portrait de la société. Pour traiter le sujet, nous verrons dans un premier temps que le roman est bien le reflet de la société, nous poursuivrons

EMILE ZOLA : L’œuvre REPERES BIOGRAPHIQUES : Naissance en 1940 à Paris comme son «double » Sandoz. Le père de Zola, ingénieur, dirigera la construction du barrage d’Aix qui portera son nom, le canal Zola. A 7 ans, Emile doit affronter la mort de son père due à une pneumonie. Madame Zola n’ayant aucune ressource, une longue série de déménagements s’en suit, les obligeant à fréquenter des lieux de plus en plus pauvres. Enfant malgré tout gâté

Le roman a pour vocation première de divertir. Il n'est donc pas « utile » et ne cherche pas nécessairement à changer le monde. D'ailleurs, les écrivains comme Molière critiquaient la société sans perdre cette dimension de divertissement à travers leurs satires et leurs comédies. Si Montesquieu avec les lettres persanes ou Prosper Mérimée avec Carmen prennent des personnages d'autres horizons, c'est que le lecteur est en demande d'exotisme. Le roman n'est donc peut être pas le support le plus

peuvent-elles se mettre au service de la dignité humaine ? Lecture analytique Groupement de textes Voltaire, Candide (extrait du chapitre 3) Emile Zola, « Lettre à la jeunesse », 14 décembre 1897 Jean Anouilh, Antigone, 1944 (le bonheur) Etudes d’ensemble Les diverses formes d'argumentation : essai, apologue, dialogue argumentatif, article, lettre ouverte... L’indignation, caractéristique de la condition de l’homme : qu’est-ce qui vous indigne aujourd’hui ? Lecture personnelle  Au choix :