Lettre Argumentative De La Peine De Mort

UNIVERSITÉ SAINT-ESPRIT DE KASLIK FACULTÉ DE LETTRES DÉPARTEMENT DE LANGUE ET LITTÉRATURE FRANÇAISES REMISE EN QUESTION ET QUÊTE IDENTITAIRE DANS L’ŒUVRE AUTOBIOGRAPHIQUE D’ANNIE ERNAUX Thèse de Doctorat préparée par Samar ROUHANA Sous la direction de Madame le Professeur Nicole SALIBA-CHALHOUB Kaslik-Liban 2008 REMERCIEMENTS Je remercie en premier lieu Madame Nicole SALIBA-CHALHOUB qui a supervisé mon travail. Sa direction minutieuse et exigeante, sa patience et sa bienveillance

COLLECTION Roland Charnay Philippe Dorange Michel Mante AUTEURS Micheline Cellier Agrégée de lettres, maitre de conférences Faculté d’éducation / UM2 / ESPE Languedoc Roussillon Philippe Dorange Agrégé de lettres Jean-Christophe Pellat Professeur des universités en Linguistique française, Strasbourg (Coordination de l’ouvrage) Avec la collaboration de : Claude Pierson Agrégé de lettres classiques Sur le site www.concours-hatier.com le sujet « zéro » du MEN corrigé SOMMAIRE

situation (celle dans laquelle se trouvent les deux partenaires de l’échange, et à laquelle ils font référence), le langage commun utilisé (par exemple la langue française ou la langue arabe), et enfin un moyen de transmission (échange direct de paroles, lettres, journal, etc.). /II/ Les fonctions du langage et les types d’énoncé A chacun des facteurs de la communication, correspond un rôle, ou une fonction particulière du langage. 1. La fonction expressive: lorsque le locuteur exprime ses sensations,

ladite société poursuivent leurs recherches pendant tout le temps qu'il leur plaira, pourvu que ce soit aux mêmes conditions. «Enfin les membres de la susdite société sont par les présentes informés que leur proposition de payer le port de leurs lettres et de leurs envois a été discutée par l'ASSOCIATION; que l'ASSOCIATION considère cette offre comme digne des grands esprits dont elle émane, et qu'elle lui donne sa complète approbation.» Un observateur superficiel, ajoute le secrétaire, dans

C’est un discours qui frappe beaucoup. Les textes nationalistes sont le fait d’une classe très spécifique, dont les intérêts sont strictement associés à la constitution d’une nation politique. Cela ne touche donc qu’une classe fine, limité, active de lettrés. Quand on enquête sur la nation, ce qu’on trouve d’abord c’est l’Etat. Hobsbawm dit que « la nation une fois extraire comme un mollusque de la coquille dure de l’EN se présente sous une forme flasque et gélatineuse ». Dans l’EN, l’Etat est la coquille

règles contraignantes. Il présente des formes et des thèmes variés. Souvent écrit à la troisième personne, le récit est parfois fait à la première personne (• Action et narration, pp. 204-206). Il peut se présenter sous la forme d’un échange de lettres dans lesquelles les différents épistoliers s’expriment tour à tour (• L’épistolaire, pp. 332 à 358). Les romans prennent des orientations diverses selon leur thème : - Certains romans privilégient l’étude des personnages. Le roman d’analyse

la sociologie » (Durkheim, 1897, 15-16). C'est du reste sur l'examen des thèses psychiatriques que s'ouvre son livre. 1. La critique de l'approche médicale du suicide par Durkheim Partant du principe que les aliénistes voient dans « toute mort volontaire une manifestation vésanique » (Durkheim, 1897, 20), Durkheim en déduit que cet angle d'approche réduit l'étiologie du suicide à une « affection individuelle ». Nous reviendrons sur cette erreur, tant au niveau du constat que de la déduction

Je Me souviens - Dynamic layout × En lien avec l’anthologie Je me souviens, découvrez HISTOIRES DE CEUX QUI OUBLIENT… OU PAS Une ressource inédite pour la 2nde année de BTS ! Un recueil indispensable qui permettra aux étudiants d’enrichir sans peine leurs références culturelles et de nourrir l’épreuve d’écriture personnelle à l’examen ! 7 lectures accessibles et marquantes Signées par les grandes plumes d’aujourd’hui En prise directe avec notre époque Toutes associées à une problématique du thème

n’est pas un écrivain pour enfants. Ce sont bien «les hommes» qu’il s’agit d’instruire, comme l’indique le fabuliste dans son adresse «A MONSEIGNEUR LE DAUPHIN» qui ouvre le premier recueil des Fables. Et le lectorat de La Fontaine était composé de lettrés qui prisaient ses fables comme ils débattaient des œuvres de de Racine ou Molière: c’est que La Fontaine avait anoblit un genre jusque là plutôt didactique et prosaïque réservé au public enfantin en hissant ses Fables au rang de monuments de l’art

travers les expressions de l’inconscient. Le poème nous “donne à voir” les richesses ou les faiblesses, les désirs ou les craintes cachées, les secrets d’une âme. Hugo définit de la même façon Les Contemplations comme les confessions d’émotions à la mort d’un être cher, de conceptions poétiques, de réflexion sur l’homme ou sur la nature, d’un poète “au bord de l’infini”, au bord de l’abîme du monde et de l’âme. Cette exploration par l’écriture poétique des replis intérieurs du coeur peut s’effectuer