Lettre De Motivation Bts Comptabilité Et Gestion Des Entreprises

d'examen………………………………………………………..………..91 ANNEXE V Définition des épreuves ponctuelles et des situations d'évaluation en cours de formation………………………………………………………………………….…92 ANNEXE VI Tableau de correspondance entre les épreuves et les unités du BTS Commerce international avant rénovation et celles du BTS Commerce international à référentiel commun européen après rénovation…………………………………116 7 ANNEXE I Caractère européen du diplôme Référentiel commun des activités professionnelles Référentiel commun de certification

odontologie [dentiste] et maïeutique [sage-femme], Les BTS (Brevets de Technicien Supérieur), Les BTSA (Brevets de Technicien Supérieur Agricole), Les DTS (Diplômes de Technicien Supérieur), Les DUT (Diplômes Universitaires de Technologie) des IUT (instituts universitaires de technologie), Les DEUST (Diplômes d’Etudes Universitaires Scientifiques et Techniques), Les DU (Diplôme d’Université), Les DCG (Diplômes de Comptabilité et de Gestion), Les CUPGE (Cycles Universitaires Préparatoires aux

V. Synthèse p25 I. Notre idée de création et Nous * Notre idée, * Notre concept, * La réglementation de Notre future entreprise, * Nos Profils. IV. Notre Idée 1. Idée de création d’entreprise : Notre idée est d’ouvrir un magasin de « Décoration d’Intérieur ». 2. Précision sur les

Référentiel BTS COMMUNICATION Arrêté portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur COMMUNICATION ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES p.3 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION Les situations professionnelles Répertoire des situations professionnelles Description des situations professionnelles Les compétences du domaine professionnel Compétences et critères d’évaluation par situations professionnelles de la fonction 1 Compétences et

mes études… … dans le secteur professionnel du commerce ou de la vente Je peux préparer un brevet de technicien supérieur (BTS) Je peux envisager un DUT Je peux envisager une école de commerce Je peux aussi trouver d'autres formations dans ce secteur Que penser de l'université ? … dans un autre secteur professionnel Je peux préparer un brevet de technicien supérieur (BTS) Je peux envisager un DUT Je peux envisager des formations dans d'autres secteurs page page page page page 4

évidentes en commerce car il est également vendeur et en manager pour motiver son équipe. Il représente la marque auprès des clients et doit par conséquent s’investir dans la vie de son point de vente. Il a la responsabilité de la partie gestion du point de vente et c’est sur lui que repose la stratégie locale du magasin. En clair, le responsable de magasin est un entrepreneur commerçant : - il est responsable de la satisfaction des clients ; - il anime et fait grandir ses collaborateurs ;

commercialisation, la location, la gestion individuelle et collective de biens neufs ou anciens. Ces différentes activités relèvent à la fois du secteur privé et du secteur public, dont l’immobilier social. Il s’agit enfin d’une activité dont les sources sont à la fois historiques, culturelles, techniques et juridiques, ce qui en fait un domaine complexe et extrêmement étendu. 2 – Le positionnement du BTS « Professions immobilières » Dans ce paysage en constante mutation, le BTS « Professions immobilières

REPUBLIQUE DU SENEGAL Un Peuple - Un but - une Foi LETTRE DE POLITIQUE GENERALE POUR LE SECTEUR DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION Juin 2012 INTRODUCTION L’évaluation/bilan du programme décennal de l’Education et de la Formation fait apparaître des progrès remarquables, en matière d’accès à tous les niveaux du système éducatif. Le pays a réduit de manière significative l’écart entre garçons et filles en matière de scolarisation. Les nouveaux établissements scolaires construits pendant la

consommation………………………………………………...…………3 B. La place du prêt à porter dans la consommation des ménages……………...4 C .Les attitudes et les motivations des clientes.................................................. 4 II. L’offre……………………………………………………………………………...6 A. Les produits ………………………………………………………………...6 B. Les entreprises................................................................................................7 C. Les politiques………………………………………………………………

Résumé de théorie et guide de travaux Pratique Gestion Administrative des Ventes Module : Gestion administrative Des ventes Résumé théorique et guide des travaux pratiques Secteur : tertiaire Spécialité : TS Commerce Niveaux : 1ére année Document élaboré par : Nom et prénom EFP AIT SGHIR NABIL DR Complexe de formation Hay Nahda NORD OUEST 1 OFPPT/DRIF 1 Résumé de théorie et guide de travaux Pratique Gestion Administrative des Ventes Document élaboré par :