Lettre De Motivation Classe Prépa Scientifique

2. Quel BTS choisir après le Bac STG marketing ? 3. Qu’est-ce que c’est le DUT ? 4. Quel DUT choisir après le Bac STG marketing? 5. Qu’est-ce que c’est une Prépa ? 6. Grande école de commerce 7. Université 8. Les licences professionnelles III CONCLUSION IV ANNEX * Lettre de motivation * Présentation du site admission post bac * Formation initiale ou formation continue * Interview d’un responsable marketing I. PRESENTATION DU METIER

mieux formés à  la recherche en kinésithérapie. Les Hautes écoles quant à  elles ont une approche beaucoup plus pratique de la kiné avec des stages dès la première année. Beaucoup plus d'heures mais de pratique avec une très bonne connaissance scientifique aussi.    Depuis 2006, les étudiants français sont filtrés : Finalement, seulement un peu moins de la moitié d'entre-eux (45% exactement) sont acceptés puisque, au total, 1628 places étaient disponibles. Sept personnes ont par ailleurs été écartées

(L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. Elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination. Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du droit et des arts ; la série scientifique (S), centrée sur les disciplines scientifiques (mathématiques, physique-chimie, sciences

: 01 42 12 70 80 - Fax : 01 42 12 74 12 Plan de classement Onisep : ENS 72 00 20 LEGT/LP Le kiosque : Dépôt légal : xxxxx Reproduction, même partielle, interdite sans accord préalable de l’Onisep. Sommaire Le calendrier de l'orientation de la classe de 3e . . . . . . . . . . . . . . 2 Entrer au lycée général et technologique La 2de générale et technologique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Les bacs généraux et technologiques . .

supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy thimonnier, lognes 77437 Marne-la-Vallée cedex 2 tél. : 01 64 80 35 00 publication de l'onisep le calendrier de l'orientation de la classe de 3e p .2 p. 4 p. 5 p. 9 p. 12 p. 13 p. 14 p. 14 p. 16 p. 18 p. 20 Directeur de la publication : pascal charvet Direction Cross-Média : Virginie sainte-rose, arielle Girot Rédactrice en chef : laurence congy Correction : Valérie doineau

agricole) Les CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles) Les CPES (classes préparatoires aux études supérieures) Les DUT (diplômes universitaires de technologie) des IUT (instituts universitaires de technologie) Les Formations d’ingénieurs dont la liste est disponible dans la rubrique « Recherche de formations » Les Ecoles Nationales Supérieures d’Architecture Les prépas des professions paramédicales et sociales Les MAN (classes de mise à niveau hôtellerie) Les MANAA (classes de mise à niveau

PRÉPA CINÉ-SUP La classe CINÉ-SUP prépare en deux années aux concours des écoles de cinéma et d'audiovisuel : - FEMIS (École Nationale Supérieure des Métiers de l'Image et du Son), - École Nationale Supérieure Louis Lumière, - INSAS (Institut Supérieur des Arts du Spectacle et des Techniques de Diffusion, Bruxelles). Autorisée en 1987, cette Formation Supérieure Expérimentale est unique en France. L'enseignement qui y est proposé associe les exigences - d'une classe préparatoire : formation générale

Ministère de l’Éducation nationale – Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions Sommaire Entrer au lycée Le calendrier de l'orientation de la classe de 3e p. 2 p. 2 p. 4 p. 5 p. 9 p. 12 12, mail Barthélemy-Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l'Onisep : Onisep, octobre 2012 Directeur de la publication : Pascal Charvet Directrice adjointe de la publication

Grille d'observation de séance I OBJECTIFS ET COMPÉTENCES - clairement définis ? - adéquation aux IO ? - au niveau de la classe ? - ont ils été atteints ? II Préparation matérielle et documents: - la préparation matérielle est bien pensée ? - nature et statut des documents : - choix, qualité, lisibilité (si accompagnés d'un questionnaire, celui ci est il cohérent ? en adéquation avec les objectifs ? avec les supports ? …) III Démarche

b) Les compétences III ] Le parcours : a) La formation b) Les concours IV] Déroulement de carrière envisageable. a) Les salaires des professeurs en fonction de leur situation b) Mon plan d’action Annexe: 1) Mon CV 2) Lettre de motivation I] Mon intérêt pour ce métier : « se connaitre » a) éléments déclencheurs Mon projet professionnel consiste à devenir Professeur d’E.P.S. En effet, depuis mon plus jeune âge j’ai toujours été passionné par le sport dans toute