Lettre De Motivation Licence Professionnelle Banque

d'augmenter ou de diminuer les exportations ou encore la qualité des relations qu'il entretient avec les pays étrangers. Ainsi, vous bénéficierez d'aides, de régimes préférentiels ou, à l'inverse, serez frappés d'un embargo, de sanctions ou soumis à des licences. En matière légale, outre les difficultés liées aux contrats internationaux (droit applicable, clauses particulières, ...), vous pourrez rencontrer des problèmes dans différents domaines, comme la législation sociale des expatriés, les conventions

suis actuellement une formation diplômante de niveau III au sein de l'école Nom de l'école. Dans ce contexte, je me permets de vous solliciter pour un poste de stagiaire assistante commerciale au sein de votre société. Favorisant la formation professionnelle, je vous encourage à étudier ma candidature. Je joins à la présente mon curriculum vitae ainsi que la documentation relative à ce type de contrat et les avantages que cela représente pour ma formation comme pour votre enseigne. D'un tempérament

infirmiers, policiers, douaniers, ou moins connus : greffiers des tribunaux, ingénieurs des Ponts, ouvriers professionnels.... Ces métiers sont en principe accessibles par concours, qui garantissent l’égalité des chances. Pour les emplois de 1er niveau de qualification, il existe une procédure de recrutement direct sans concours. A noter : les recrutements à l’Assemblée nationale, au Sénat, à la Banque de France,dans les organismes sociaux et dans les grandes entreprises publiques (RATP, SNCF, EDF-GDF)

Crédit-bail 8 Obligations/OC/ORA 9 Opérations financières 10 Augmentations de capital OBSA, BSA, OBSAR LBO et Dette subordonnée (1) 11 LBO et Dette subordonnée (2) 12 Capital Investissement et FusionAcquisitions : motivations et modes de paiement TD Rappels et retraitements financiers. Exo Condor3 Exo Glouton Cas Marionnaud Exo Bison Exo Bessière Cas Moulinex Exo Dept Store et PAF Cas Cantran (tableaux E/R et flux) Exo Hutte Cas SAMP Exo Comparable

UNIVERSITE 7 NOVEMBRE- CARTHAGE INSTTUT DES HAUTES ETUDES COMMERCIALES PROJET DE FIN D’ETUDE POUR L’OBTENTION DE LA LICENCE APPLIQUEE EN COMPTABILITE Participation a Elaboration d’un Business Plan d’un projet touristique Encadre par :

| | | | |A |1/ Motivation pour créer une entreprise |B | | |J’ai un travail |Je n’ai pas de travail |

Marketing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164 • Mathématiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .183 • Philosophie, lettres et sciences humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .190 • STAPS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .209 • Technologie . . . . . . . . . . . . . . . .

------------------------------------------------- Le droit à l'instruction, la gratuité sont assurés par l'article 43 de la constitution : 1. « Chacun a droit à l'instruction. » 2. « L'accès général à l'enseignement préscolaire, élémentaire général et secondaire professionnel et sa gratuité sont garantis dans les établissements d'enseignement d'Etat et municipaux et les entreprises. » 3. « Chacun a droit, sur la base du concours, de recevoir gratuitement l'enseignement supérieur dans les établissements d'enseignement

SOCIALE EN AFRIQUE Le Forum régional ouvre ses portes prochainement L’ Le FITPE lors de son escale à Khouribga. l’entreprise. Tous gagneront du temps en trouvant en un seul lieu, en temps réel, les produits et services proposés aux entreprises (banques, assurances, informatique, assistance technique», a fait savoir Amal Cherif Al Houat lors de la conférence inaugurale de cette grande manifestation. Précisons que lors de la cérémonie inaugurale de la Quatrième escale du FTPE, le 15 novembre à Meknès

ANNEXE I Référentiel des activités professionnelles Référentiel de certification Référentiel des activités professionnelles Dans le cadre de l’exercice et de la promotion des droits des publics, le titulaire du BTS Services et prestations des secteurs sanitaire et social, participe à la réalisation des missions dévolues aux établissements et services sociaux, sanitaires, médico-sociaux, socio-éducatifs. Il travaille en grande proximité avec les professionnels de la santé, les travailleurs sociaux