Lettre De Motivation Stage 3eme

et l'acquisition de compétences, vient nourrir la motivation de l'élève. En clair, en recourant à des stratégies, l'élève améliore sa compréhension de la matière, augmente grandement sa motivation et acquiert des compétences. Mettre en oeuvre une pédagogie axée sur l'acquisition des compétences implique une démarche à deux volets : le premier sur l'enseignement systématique de stratégies (de répétition, d'organisation, d'élaboration et de motivation) dans un environnement informatisé et le second,

RAPPORT DE STAGE BANK OF AFRICA-MER ROUGE Réalisé par : OMAR ELMI DJAMA SOMMAIRE INTRODUCTION  ------------------------------------------------- Présentation de l’entreprise : 1. Historique 2. Fiche d’identification 3. Logo

d'entamer ce modeste rapport, j'ai l'honneur de présenter mes profonds remerciements à Monsieur Amine DOR, directeur générale de l’agence d’assurance « MARRACHE & DOR » qui m’a donnée l’opportunité d’effectuer mon stage au sein de cette entreprise. Et pour m’avoir permis de réaliser ce stage dans les meilleurs conditions possibles. Je présente aussi mon véridique remerciement à tout le personnel de la société, qui mon permis de m’intégrer facilement dans l’organisation particulièrement le personnel

s’adressent tout particulièrement à Mr Guimier, qui fut mon maitre de stage. Je le remercie pour son accueil chaleureux, son encadrement pédagogique, et la confiance qu’il m’a accordée. Son expérience et son savoir-faire m’ont permis de progresser et d’acquérir rapidement une certaine autonomie. Je n’oublie pas Mr Bidet qui a su, par son professionnalisme, sa gentillesse et sa bonne humeur, m’accompagner au cours de ces trois mois de stage. Je les remercie pour leurs précieux conseils qui

Auteur : Xavier SHEOJORE Promotion : 2004 / 2005 Entreprise : ITN Consultants Maître de stage : Matthieu LARGE, Nicolas BIHAN Dates de stage : Du 13/05/2005 au 31/08/2005 Un document séparé contient les annexes Remerciements Je tiens à remercier l’ensemble des membres du pôle Produit pour l’accueil qui m’a été réservé, la grande disponibilité dont ils ont fait preuve tout au long de mon stage ainsi que leur implication personnelle pour mon épanouissement dans la société, notamment par

agenningen UR-Centre W de Leystad (Pays-Bas) * liste non exhaustive ISA . INGÉNIEURS POUR LA TERRE Vivre dans une grande ville universitaire… Lieu de formation, le campus de l’université Catholique de Lille regroupe six facultés (Théologie, Lettres, Médecine, Droit, Sciences, Economie), un groupe hospitalier de 700 lits, un centre d’enseignement des langues, quatre écoles d’ingénieurs, trois écoles de commerce et de gestion, des écoles médicales et paramédicales, sociales et de cadres.

matière de commerce et de marketing. Pour consolider cette formation il à fallut effectuer ce stage comme une matière pratique. En qualité d’étudiants, nous avons observés, de façon théorique, l’ensemble de ces cours ainsi que les techniques diverses à retenir. Leur application demeure donc indispensable, d’où le besoin pour l’étudiant d’accéder en milieu professionnel et de souscrire à un stage au sein de l’entreprise. L’application de ces acquis, permet de se faire une idée globale au sein

sans la participation et la collaboration de certaines personnes, pour cela, que je tiens à remercier tous mes professeurs la Faculté des Sciences de l’Education pour leur énorme effort, non pas seulement durant mon stage ; mais aussi au long de la formation. Au cours de mon stage, j’ai rencontré un grand nombre de personnes qui m’ont beaucoup appris aussi bien au niveau professionnel qu’au niveau des relations humaines avec la clientèle : je tiens à exprimer mes vifs remerciements à l’ensemble

RemerciementsJe tiens à exprimer ma gratitude à toutes les personnes qui m’ont permis de réaliser ces 10 mois de formation, ce stage au sein de l’ECEMA LYON ainsi que ce mémoire et en particulier :Monsieur MARFOGLIA, Président Fondateur et Monsieur ROUSSILLON, Directeur de l’école ECEMA LYON, qui m’ont accueilli dans leur structure et m’ont permis de découvrir le fonctionnement de leur école.Monsieur X, mon tuteur, Directeur du département entreprises au sein de l’école et président de la SAS ECEMA

L'origine de la spécialité « analyse de projet de développement » (APD) date de 1976, avec la création du DESS (Diplôme d'Etudes Supérieure Spécialisée) de « développement économique ». En 1989, cette spécialité est devenue une des deux options de la 3ème année du Magistère de Développement Economique (http://www.cerdi.org/sof/formation/idFormation/17266), le DEA (Diplôme d'Etudes Approfondies) d'économie du développement constituant l'autre option. Suite à la réforme Licence – Master – Doctorat