Lettre De Motivation Stage Aide Soignant

Concours d’entrée en formation aide-soignante Rentrée 2012 « Pour être admis à suivre les études conduisant au diplôme d’état d’aide-soignant, les candidats doivent être âgés de dix-sept ans au moins à la date de leur entrée en formation ; aucune dispense d’âge n’est accordée et il n’est pas prévu d’âge limite supérieur. » Aucune condition de diplôme n’est requise pour se présenter à l’épreuve écrite d’admissibilité. Notre capacité d'accueil actuelle est de 65 élèves par promotion, autorisations

Carnet de suivi de stage Nom : Collège Dulcie SEPTEMBER Académie Créteil Éducation Nationale Téléphone : 01 45 46 30 30 Fax : 01 45 46 92 00 1 mail Gaston Doiselet 94110 ARCUEIL Prénom : Classe : Du 17 au 21 Décembre 2012 Nom de l'entreprise : Adresse : Sommaire Voici l’organisation de ce document : Carnet de suivi de stage1 Sommaire2 Avant le stage3 La convention4 Présentation de l'entreprise5 Votre planning d'activité7 Compte rendu jour 1 : Date :

2014 se réalise par Internet. Dans ce document, vous trouverez les modalités d’inscription concernant : Liste 1 : candidats bacheliers ou titulaires d’un titre admis en dispense (page 2) Liste 2 : candidats titulaires du diplôme d’état d’aide-soignant ou diplôme d’état d’auxiliaire de puériculture (page 10) La fiche d’inscription (page 16) Liste 3 : réservée aux candidats titulaires d’un diplôme d’infirmier obtenu hors UE, veuillez vous renseigner auprès du secrétariat de l’IFSI. Liste

Cette brochure est surtout une aide aux parents pour dialoguer avec leur enfant lors de cette épreuve difficile, un peu comme un « journal intime » pour y noter les joies comme les moments de tristesse. La maladie est un élément nouveau et angoissant, tant pour les parents que pour les enfants. Le livre de « Lilli » les aide à créer le dialogue et leur permet d’affronter ouvertement tous les problèmes, que ce soit entre eux ou vis à vis du personnel soignant. Ce travail dans le cadre de notre

développement du jeune, elle le suit dans son parcours, afin de le conseiller, de l’informer, de l’aider dans sa scolarité afin qu’il puisse mener à bien son projet. Elle peut faire office de médiateur avec la famille du jeune, mais aussi avec son lieu de stage, un réel suivi est pratiqué tout au long des formations. Mais ce travail avec l’élève est d’autant plus probant grâce au travail d’équipe qui est mené. Toutes les classes ont un référent mais cependant la mise en place de réunions 2 fois par semaines

Régine TARDY, formatrice à l’IFSI CRF de Tours pour le soutien et la gentillesse sans faille dont elle a su faire preuve à la suite de Fabienne KWOCZ, ex-formatrice et directrice des soins au CHRU de Tours, ayant su trouver les mots pour me donner la motivation à démarrer. Un grand merci à ces professionnels qui ont œuvré de près ou de loin à la réalisation de ce travail : Jean-François, Sophie, Stéphanie, Ximena, Josepha, Candice et tant d’autres. Une pensée toute particulière aux MINDSLAVED que

MODULE 5 Langage non verbal dans la relation soignant-soigné Session 2013-2014 FORMATION CONDUISANT AU DIPLOME D’ETAT AIDE SOIGNANT DEPRE Alain Page | 1 Remerciements A toute l’équipe de formateur de l’IRTS pour la qualité de leur enseignement A mes amis et collègues de l’IRTS pour leur soutien et leur bonne humeur A ma compagne pour ses conseils et ses corrections A ma fille pour sa patience et sa zénitude Page | 1 Sommaire : I. Introduction : ............

1) Le cadre général du terrain de stage Statut : La Maison d’Accueil de la S est un foyer-logement pour personnes âgées, né en 1969, de la volonté d’une équipe municipale et de l’aspiration de nombreux habitants de la commune. Cet établissement est géré par une association loi 1901 « La Maison d’Accueil » qui donne son nom à la structure. L’association se compose : * Des membres fondateurs de l’association * Des membres du conseil municipal * Des personnes morales associées

d’interventions et les caractéristiques du public 8 1) - Structure de loisirs 8 2) - Structure d'insertion professionnelle 8 3)- Structure sociale/Structure médicale 9 III - Motivation pour le diplôme 10 A) - Connaissance des contenus de formation 10 B) - Intérêt personnel pour cette formation 11 C) - Motivation personnelle pour le métier 11 IV - Description d’une séance d’animation 12 A) - Public visé 12 B) - Objectifs poursuivis en direction du projet 12 C) - Objectifs personnels 12

Mon stage de troisième année s’est déroulé du 11 octobre 2010 au 11 mars 2011, au sein d’un centre hospitalier psychiatrique, auprès d’une assistante de service social intervenant sur un service intersectoriel de gérontopsychiatrie. 1. PRESENTATION DE L’INSTITUTION 1.1 Historique de l’établissement psychiatrique La loi du 30 juin 1838 fait obligation à chaque département de se pourvoir d’un établissement destiné à recevoir des aliénés. Avant 1838, les conditions d’internement étaient mal