Lettre De Motivation études Supérieures

________________ à ______________________ SITUATION SCOLAIRE Élève de Terminale préparant le Baccalauréat, série : _______________________________________ Titulaire du Baccalauréat, série : _____________________________ Année : _________________ Études supérieures : Domaine : ____________________________ Niveau : _________________ Diplôme(s) : ________________________________________________________ Expérience professionnelle, nombre d'années : ______ Domaine : _____________________________ COMMENT

écoles et d’autre part, l’enseignement de masse des facultés. Au sein de ce dernier, des inégalités existent entre les facultés de droit et les facultés de lettres et des sciences. Les premières ont accueilli et accueillent toujours plus de 50% des effectifs globaux, le reste se répartir sur les autres établissements. Quant aux écoles supérieures, elles n’accueillent que 8% des effectifs estudiantins totaux. Ces déséquilibres renforcés sur le plan financier par des inégalités en matière de dotations

de maintenance. _ Electricien en bâtiment public. _ Releveur de compteur (gaz, eau, électricité). _ Technicien d’équipement en électricité. _ Technicien son et lumière. [pic] 1) Poursuite d’études : J’ai choisi de poursuivre mes études afin de pouvoir apprendre le métier que je souhaite exercer (Technicien lumière). Le baccalauréat électrotechnique m’a permis d’acquérir des bases importantes pour mon futur métier. Cette poursuite va me permettre d’avoir un enseignement théorique

décidé de m’arrêter sur la situation des jeunes en fin de premier cycle universitaire de formation professionnelle. Ces étudiants, récemment diplômés ou en fin de parcours, viennent généralement de la FASEG à l’Université de Lomé, ou des écoles supérieures privées. Un phénomène qui se repend ces dernières années au sein de cette population, est l’inscription de ces jeunes, dans des centres de formation complémentaire. Ce qui soulève la problématique de l’efficacité des programmes de formation

Quelles sont les questions qu’on pose? Qu’est-ce que je dois dire, ne dois pas dire? Comment bien rédiger une lettre de motivations qui va g q me permettre de décrocher un emploi? • Comment rédiger un CV qui va marcher ? • • • • • • • • • • CV - LM - Entretien - Amideast 2011 2 Définition du recrutement Procédure de sélection en vue de pourvoir à un poste Il faut : •lettre de motivations •CV •Entretiens Entretiens •Tests •Mise à l’essai fermer la fenêtre CV - LM - Entretien - Amideast 2011

....................................................................................24 © JÉRÔME PALLÉ/ONISEP Après le bac Les études supérieures en schéma .........................................................26 Une multitude de formations ...................................................................26 Les différentes poursuites d'études supérieures.....................................28 Où et comment s'informer ? ..................................................................

dans la structure. Guidage en autonomie dans l’église monolithe et les monuments souterrains de la ville en français, et possibilité en anglais selon niveau et motivation. - Encadrement et formation par des conseillers en séjour et guides conférenciers professionnels. Description du profil recherché : Formation supérieure post-BAC Personne rigoureuse, dynamique et polyvalente, capable de faire preuve d’initiative. Bonne pratique de l’anglais au minimum. Autres langues étrangères bienvenues

GUIDE D’INFORMATION Candidats étrangers Hors Union Européenne, Espace Économique Européen ou Confédération Suisse Vous souhaitez poursuivre vos études en 1ère année d’études supérieures en France … Suivez le guide Année 2012 Guide du candidat étranger hors UE - 17-01-2012 2 Le site «www.admission-postbac.fr » (APB) vous permet de :  Vous informer sur les différentes formations présentes sur APB  Déposer votre candidature aux formations post-bac que vous aurez choisies Vous

réception de cette pièce, la candidature sera rejetée et la place proposée à un autre postulant. 1 © Université de Cergy Pontoise 2010-2011 UFR de Langues - licences professionnelles SELECTION 2010 Pièces à fournir 1 C.V. avec photo 2 lettres de motivation (en français et en anglais) 1 photocopie du bac français et du bac général 1 photocopie des bulletins de notes de terminale 1 photocopie du BEP ou CAP (éventuellement) 1 photocopie des relevés d’acquis (ou bulletins de notes) des années d’enseignement

pratique : o état des lieux ♣ retrouver avec précision toutes les informations (demander à la famille, chercher les bulletins de salaire, diplômes, etc.) ♣ πρενεζ αυταντ δε παγεσ βλανχηεσ θυ?ιλ ψ α δε ρυβριθυεσ δανσ λε Χς ♣ listez tout… état civil, études, langues, stages (toujours avec dates et lieux), mobilité ♣ πρ⎡χισιον ετ ηονν⎢τετ⎡ ♣ grille : tâches réalisées, objectif, résistances, contraintes, résultats obtenus, qualités révélées o bilan personnel ♣ il faut savoir parler de soi (objectivement)