Lettre Pour Défendre Son Oeuvre Caillebot

Article « Le réalisme de Champfleury ou la distinction des oeuvres » Isabelle Daunais Études françaises, vol. 43, n° 2, 2007, p. 31-43. Pour citer cet article, utiliser l'adresse suivante : http://id.erudit.org/iderudit/016471ar Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique

l’Allemagne ait accumulé du retard va en quelques années dépasser la France. L’Italie, elle n’arrive qu’en 1850 et est encore loin du résultat des autres nations. Les avis sont vraiment partagés, car tous les arguments spirituels, sont bons pour défendre ou critiquer le chemin de fer, alors que les gouvernements européens s’interrogent sur les conséquences économiques et politiques d’une telle invention. Le chemin de fer marque la pensée européenne, puisqu’il doit être l’instrument de liaisons entre

n’expliquons qu’un extrait, les v.61 à 80 soit 21 vers. Il s‘y met donc en scène comme un auteur révolutionnaire, prométhéen qui a osé remettre en question les règles « les cages » et s’affranchir des codes, libérer la métrique et défendre l’égalité des mots donc un poète romantique !   Comment le poète réussit à faire de ce texte un art poétique ? [Annonce du plan]  Nous verrons dans un premier temps que, v1 et v2 le poète se décrit comme « un brigand », puis, vers 3-16,

EPREUVE D’HISTOIRE DES ARTS Objet d’étude : L’homme et l’espace Etude comparée Arts Plastiques / Lettres Autour du thème de la gare Corpus : La gare Saint-Lazare, Claude Monet, 1877 La Bête humaine, Emile Zola, 1890 I. INTRODUCTION Présenter chaque œuvre (titre, auteur, date, courant éventuel, enjeu disciplinaireIsabelle2012-02-16T23:58:00 Présenter les deux artistes successivement ) Claude Monet (1840-1926) est un peintre impressionniste. Quand il peint ce tableau La

siècle. Il a alors deux sens : • la langue parlée dans le nord de la France • un récit en vers français (comme les romans de la Table ronde). Le roman en prose n’apparait qu’audu XIVe siècle. Comme récit il a déjà son sens moderne, Le Petit Robert : « œuvre d’imagination en prose, assez longue, qui présente et fait vivre dans un milieu des personnages donnés comme réels, nous fait connaître leur psychologie, leur destin, leurs aventures. » La structure du roman est très libre. XVII° Comme en poésie,

s’inspirera beaucoup du travail des peintres (dans ses prises de notes « sur le vif », dans le choix de ses sujets, dans ses techniques descriptives…) ; enfin, les thèmes de l’art, de l’artiste et de la création artistique sont récurrents dans son œuvre romanesque : « Une farce », nouvelle écrite en 1877, met en scène une bande d’artistes qui ressemble fort à la sienne. En 1880, « Madame Sourdis » est une réflexion sur la création artistique et sur la répartition du féminin et du masculin dans le

à nos jours 7 2. L’émergence du réalisme au XVIIIe siècle Au XVIIIe siècle, le roman s’oriente vers plus de vraisemblance : il veut être considéré comme un genre sérieux, et, pour cela, il prétend s’appuyer sur des documents authentiques (lettres, mémoires, manuscrits…). Ainsi, par exemple, le préambule de La Vie de Marianne, de Marivaux, illustre bien cette tendance pseudo-réaliste : « Avant que de donner cette histoire au public, il faut lui apprendre comment je l’ai trouvée. Il y a six

CONNAISSANCES 1 7 2. L’émergence du réalisme au XVIIIe siècle Au XVIIIe siècle, le roman s’oriente vers plus de vraisemblance : il veut être considéré comme un genre sérieux, et, pour cela, il prétend s’appuyer sur des documents authentiques (lettres, mémoires, manuscrits…). Ainsi, par exemple, le préambule de La Vie de Marianne, de Marivaux, illustre bien cette tendance pseudo-réaliste : « Avant que de donner cette histoire au public, il faut lui apprendre comment je l’ai trouvée. Il y a

élaborée par Mme Cécile FLORY, professeur agrégé, pour ses élèves de 1ère ES du lycée Victor Hugo à Marseille. Objet d’étude : le roman et ses personnages Objectifs de la séquence : Travailler de manière transdisciplinaire entre les lettres et les S.E.S., et comprendre ainsi que le roman et la littérature en général ne sont pas étrangers au monde. En l’occurrence, Zola s’inscrit dans une époque qu’il tâche de peindre en s’intéressant aux mutations à l’œuvre dans le commerce et dans la

romancier François Mauriac [1885-1970] se laisse aller à des réflexions désabusées sous la forme de phrases définitives : « Parfois je sens le lait de la tendresse humaine cailler en moi en un abominable fromage ». Les maximes et sentences, les lettres et épigrammes, les dialogues posthumes, les fragments constituent un genre littéraire incontournable, d'où suintent un dépouillement absolu et un certain fatalisme déplorant tour à tour la dévaluation des sentiments, l'affaiblissement de la foi en