Lettre à Rousseau Analyse

Les lumières :évolution Le progres des mathematique et de la physique sont amorce o 17eme par le père Mersenne mesure la vitesse du son Newton analyse le spectre de la lumiere et decourvre la gravitation universelle Pascal mesure de pression atmospheraique prouvent lexistence des lois naturelles *La démarche intellectuelle des hommes *des Lumières s’inspire de la méthode* *scientifique : découvrir les lois qui* *régissent les choses par l’investigation* *empirique. Pensée scientifique

culturel où les personnes sont rationnelles. Etude des pensées qui vise à répondre aux questions existentielles de l’homme ( Qui ? ,Pourquoi la vie ?, D’où venons-nous ? Etc.) Réflexion sur les différentes manières et sur les différentes optiques qui à adopter sur un sujet dans la vie. Il faut penser par soi-même pour être libre. D’après André Comte-Sponville : La philosophie est la recherche de la vérité. La philosophie est la pensée à la fois la plus libre (elle n’est prisonnière d’aucun savoir). « Le

quelles sont leurs idées. Les philosophes des lumières veulent étudier le monde concret et tout examiner à la lumière de la raison. Le maître mot de ces philosophes est " l'entendement ", qui désigne la faculté de connaissance de l'homme. Les philosophes se font les défendeurs des libertés : liberté individuelle, liberté de penser et de s'exprimer, liberté économique. Ils s'opposent à l'arbitraire du pouvoir. Cette page va te permettre d'entrer dans une oeuvre essentielle de ce siècle, l'Encyclopédie

Activités obligatoires pour l’étudiant (s’il y a lieu) Modalités de participation au cours Règles départementales d’évaluation des apprentissages (s’il y a lieu) Référence à la PIEA : Modalités de reprise en cas d’absence à une évaluation Pénalité pour les retards dans la remise des travaux (s’il y a lieu) Modalités d’évaluation de la langue Médiagraphie Matériel requis et frais (s’il y a lieu) Modalités de diffusion des disponibilités de l’enseignant Référence à la Politique institutionnelle sur la fraude

exemples ● L’essai, ou texte d’idées, permet généralement de développer des démonstrations explicites en vue de soutenir une thèse, une opinion, une prise de position : Montesquieu dans L’Esprit des lois (texte D), analyse les différents types de gouvernement, il compare la monarchie à la démocratie et explique pourquoi il lui semble que la monarchie est plus durable que la démocratie ; il utilise pour cela des exemples historiques et défi nit la diffi cile notion de « vertu ». ● L’essai permet

Séance 10 - CORRECTION LA MORT DE GAVROCHE LETTRES → Comment Victor Hugo fait-il d’un personnage un héros ? Durée : 1h CONSIGNES 1) Comparez votre travail de la séance 10 avec la correction. Les éléments en jaune sont les parties de réponse essentielles. 2) Complétez votre travail avec les éléments en jaune qui vous manquent dans le cahier, en partie Lettres. QUESTIONS DE LECTURE I. Gavroche sur les barricades 1. Rappelez en quelques mots qui est Gavroche dans Les Misérables

réaliser le progrès et l’âge d’or, c’est-à-dire le bonheur proclamé par les philosophes des Lumières. - la délusion face à la Révolution et à la période napoléonienne: les idéaux de liberté, d’égalité et de fraternité ne sont pas respectés. L’état d’âme romantique naît de la conscience de la perte de toutes les illusions, tout en conservant l’aspiration à l’infini et à l’éternité, à un bonheur sans limites. Le Romantisme, en tant que mouvement

Juin 2015 SOMMAIRE Introduction Page 3 I. L’histoire de l’Encyclopédie Page 4 à 7 a) L’époque de la création de l’Encyclopédie b) Les créateurs de cet ouvrage II. Quelle est le but de L’Encyclopédie Page 8 III. L’histoire de l’Encyclopédie du 18ème siècle à aujourd’hui Page 9 IV. Biographie de Diderot et de D’Alembert Page 10 Conclusion page 11 Sources page 12

s'appuie sur un corpus de documents et fait référence à un objet d'étude du programme. 1. Les questions sur le corpus • Une à quatre questions portant sur le corpus et appelant des réponses rédigées peuvent vous être proposées. Ces questions font appel à vos compétences de lecture, vous invitent à établir des relations entre les différents documents et à en proposer des interprétations. Elles peuvent être conçues de façon à vous aider à élaborer l'autre partie de l'épreuve écrite. • Le

 LE ROMANTISME Le Romantisme apparaît à la fin du XVIIème siècle et désigne avec une nuance péjorative ce qui rappelle la sentimentalité, la fantaisie, les intrigues des récits fictifs. Au XVIIIème siècle, le sens évolue. Le style, le genre ou l’image « romantique » désignent désormais ce qui s’écarte des normes et des règles fixées par les auteurs classiques. Le Concept « On sent le romantique, on ne le définit pas » Sébastien Mercier, Néologie.Il n’y aurait en fin de compte que DES romantismes