Lexique du jeu vidéo

offert Des formats promotionnels ont été spécifiquement développés dans ce but . Le plus souvent ces formats exceptionnels sont créés à l’occasion d’évènement s particuliers (ex : Halloween) ou en parallèle d’une autre action (jeu, partenariat ,...). Ce type d’action ne concerne que la grande distribution. 2) Jeux concours et loteries permettent de gagner un ou plusieurs lots en participant à un tirage au sort ou au en appelant un numéro

des pages « sous-thèmes » L'impression d'écran de la page d'accueil « se loger » présente à son tour une photo du film et quatre icônes : du côté des médias, la colocation, trouver un appartement, les témoignages. A cela s'ajoute l'accès à un lexique en rapport avec le sous-thème traduit en anglais, allemand, espagnol et italien (l'icône « livre » en haut à droite) et juste à côté, l'icône « planisphère » renvoie vers des liens internet (site du CNOUS, site sur la colocation …). Une fois de plus

authentiques sous des formes variées (support imprimé, cassettes audio ou vidéo, multimédia, albums de jeunesse…) est le plus fréquent possible. Ceux qui présentent des modes de vie ou de pensée différents du nôtre (aspects de civilisation) sont utilement proposés pour apporter à l’élève une ouverture culturelle. L’utilisation des supports offerts par les technologies nouvelles est encouragée, notamment des produits interactifs (vidéos, cédéroms adaptés) ou de communication à distance (webcam, vidéocorrespondance

implicite et explicite utilisés par l’auteur pour exprimer le handicap de Daniel et ainsi prolonger le suspense. Sensibilisation des élèves et travail approfondi pour réutiliser les sons, les jeux de lumière et d’ombre dans des situations mettant en jeu le corps. IDENTIFICATION DU GENRE ET DU SYSTÈME DES PERSONNAGES Entrer dans la lecture Pour débuter ce projet pédagogique, il me semble nécessaire de faire réfléchir d’entrée les élèves sur la 1ère et la 4ème de couverture

passage au numérique a-t-il un rapport avec la Haute Dé nition ? Technologie des téléviseurs... lequel acheter ? Écran plat ou tube cathodique Les avantages du LCD sur le Plasma Autres aspects à prendre en compte Connectez-vous... Pourquoi MIRAI ? Lexique 5 7 9 11 13 14 16 16 18 20 23 24 26 w w w. m i r a i . e u 3 4 Qu’est-ce que la TVHD ? Imaginez un monde dans lequel vous seriez comme immergé dans votre téléviseur, un monde dans lequel la perfection des détails et les superbes couleurs

communication Comprendre des présentations Activité de communication langagière Compréhension orale A1 → Comprendre les points essentiels d’une conversation Compétences linguistiques – Le présent de l’indicatif – Le genre et le nombre – Le lexique de la présentation et de la description Compétences pragmatique et sociolinguistique – L’accentuation en espagnol – Se présenter, présenter quelqu’un Compétence culturelle Découvrir une rentrée scolaire en Espagne B. Pistes d’exploitation

web est un ensemble de documents structurés, nommés pages web, stockés sur un ordinateur étant connecté au réseau mondial autrement appelé, internet. Une page web contient essentiellement du texte, et elle est souvent enrichie d'images, de sons, de vidéos et de liens vers d'autres pages web. Un site web sert à trouver des réponses, à partager, à communiquer, à télécharger, à s’amuser dans un monde qui évolue jour après jour. L'intérêt d'un site web est de pouvoir être vu par tout le monde. Son potentiel

Pour Vian, la musique tient une grande place. Et pas n’importe quelle musique : le jazz → rappelons que Boris Vian était trompettiste dans un orchestre à Saint-Germain et dans des cafés + critique de musique dans une revue Vidéo : http://www.dailymotion.com/video/xtqsp_vian-a-st-germain-des-pres_music La musique tenait une grande place dans sa vie, c’était son oxygène mais c’était également un grand connaisseur du jazz. • Qu’est-ce que le jazz ? Petite histoire : le jazz est né aux Etats-Unis

CULTURE ET LES JEUX VIDEO dossier de recherche pour un seminaire Consacrer un séminaire à une des composantes de la culture, signifie tout d’abord prendre en compte la globalité et le contexte de cette notion. Comment le milieu social, l’âge, l’identité affectent-ils les différents rapports à la culture ? Comment comprendre la diversité culturelle par rapport à l’existence même d’une culture de masse ? Et enfin, comment comprendre par exemple la réception des jeux vidéo par rapport à la grande

L’utilisation de la vidéo en classe de FLE Le mardi 19 avril 2005, par Jean-Michel Ducrot La présence des images dans l’environnement quotidien n’est plus à démontrer et, contrairement à une opinion très répandue, regarder et saisir le sens de ce qu’on voit n’est une activité ni naturelle, ni évidente pour les apprenants en langue : l’image n’est jamais immédiatement décodable, elle doit être objet d’étude. Il est important d’aider les apprenants étrangers à « décoder », à comprendre, saisir le