Lexique Du Portrait Physique Humain

lumière et la chaleur, Baudelaire ne parle jamais de la nuit. Une ile paresseuse = métonymie => les habitant n’ont pas a travailler, tout est donné dans la nature. Ici les hommes ont un corps solide «  mince et vigoureux »  intérêt pour le coté physique, tandis que les femmes sont pour l’intérêt moral «  franche » l’œil => un singulier poétique, les femmes porte un regard droit. Un port => le voyage permet d’entré dans l’ile. 2. Une ile accessible et fréquentée. De voile et de mat

personnages : Il s’agit de relever tous les personnages présents dans l’œuvre par ordre d’apparition. Il faut, au cours de ce relevé, indiquer les pages où ils apparaissent pour la première fois. Des personnages, on retiendra : a) Les indications physiques (Il faut être sensible aux évolutions s’il y en a.) b) Les indications sociales (A quel milieu social appartiennent les personnages. Les changements sociaux s’il y en a.) SECONDE FRANÇAIS 1ere SERIE -3- c) Les indications morales (c’est-à-dire

Service culturel pour les publics - 1/30 Portraits peints et sculptés des musées d'Angers musée des Beaux-Arts Fiche thèmeService culturel pour les publics - 2/30 Ce dossier s’adresse aux enseignants de toutes les disciplines du 2d degré. Il leur permettra, autour de la question du portrait, de préparer une visite libre avec les élèves afin de découvrir quelques œuvres emblématiques des collections du musée des Beaux-Arts d’Angers. Le portrait pose la question de la représentation de l’individu

qui n’aime pas la nature humaine mais Philinte lui fait alors remarqué qu’être amoureux ne correspond pas à ses valeurs et à celui qu’il prétend être. Dans la scène deux, on assiste à l’arriver du fâcheux importun Oronte. Celui-ci et Alceste se rendent l’un l’autre chez Célimène pour la conquérir. Oronte est donc le rival d’Alceste. Ici, Oronte vient présenter à Alceste un poème qu’il a écrit et lui demande son jugement car il est connu pour sa sincérité. I- Portrait en action : le langage révèle

VIAN, L’Ecume des jours (1947), incipit jusqu’à « des grappes de petites bulles savonneuses. » photocopie II. Pour l’entretien : Textes complémentaires étudiés en lecture cursive : * Mme de La Fayette, La Princesse de Clèves (1678) : le portrait de Mademoiselle de Chartres (photocopie) * Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses (1782), lettre II (photocopie) * Michel Houellebecq, Extension du domaine de la lutte (1994), chapitre 3 (photocopie) Etudes d’ensemble sur les textes :

le fonctionnement poétique du langage. Par ailleurs l'identité entre Blancs et Noirs, réaffirmée à la fin du texte, reprend des idées étudiées en cours d'instruction civique, dans des textes démontrant l'absurdité de la notion de race chez l'être humain (cf. groupes sanguins). ARMSTRONG Armstrong, je ne suis pas noir, Je suis blanc de peau Quand on veut chanter l'espoir, Quel manque de pot Oui, j'ai beau voir le ciel, l'oiseau, Rien, rien, rien ne lui là-haut Les anges… zéro Je suis blanc de peau

traite des nègres » du chevalier Louis de Jaucourt. Nous allons nous intéresser, dans une première partie, au choix de donner à entendre la voix de « l’autre » et à l’utilisation de l’ironie, avant de nous attacher au fait que Montesquieu fait le portrait d’un peuple barbare, celui même qui se prétend civilisé. I. L’ironie : donner à entendre la voix de l’autre Montesquieu fait le choix, plutôt que de dénoncer la barbarie des esclavagistes et la pensée qui la sous-tend, de laisser la parole à

BIBLIOGRAPHIE ← Français seconde et terminale BEP, Hachette Technique 1999 ← Français seconde et terminale BEP, Bertrand –Lacoste, 1998 ← Cahiers d’activités, français seconde et terminale BEP, Nathan technique 2005 ← La Bête humaine. Émile Zola, Folio ( Musée d’Orsay Guide. ( Sémantique de l’image, Collection G. Belloc, Delagrave ,1986. ← Histoire universelle de l’art, éditions Solar, 1990. ← Fiches pédagogiques de la Bibliothèque nationale de France

(1883), La Joie de vivre (1884), Germinal (1885), L’Œuvre (1886), La Terre (1887). En 1888, une jeune femme, Jeanne Rozerot, devient sa seconde compagne, et lui donne deux enfants. Zola achève ainsi Les Rougon-Macquart (Le Rêve , 1888 ; La Bête humaine, 1890 ; L’Argent , 1891 ; La Débâcle , 1892 ; Le Docteur Pascal , 1893), et apparaît désormais comme le maître incontesté du grand roman naturaliste après Balzac, Stendhal et Flaubert. Deux autres cycles romanesques, plus courts, prennent immédiatement

Colonel Chabert) Premiers succès : · 1829 : Les Chouans· 1830 : La Comédie Humaine · Début de sa popularité, 600 personnages qui apparaissent à plusieurs moments des différents romans · But : raconter les principes naturels qui gouvernement la société => or et plaisir Mode de vie : · Boit énormément de café (50K dans toute sa carrière) · Journée avec 18h de travail entre 00h et 18h environ · Se ressent dans son physique : peu engageant, semble parfois sale · Vie très animée en dehors de son côté