Liaison point à point

ETUDE D’UN SYSTEME PLURITECHNIQUE Coefficient : 6 Durée de l’épreuve : 4 heures PROPOSITION DE BAREME Analyse du système |Question 1 : actigramme A-0 |2 | | |Question 2 : actigramme A |4 | | |Question 3 : qualité du réducteur |2

RDM Résistance des matériaux RDM-1 Introduction à la rdm Cours RDM-1 : Introduction à la résistance des matériaux Compétences attendues: • • • • • • • définir les frontières de l’étude et les données d’entrée, faire les hypothèses simplificatrices nécessaires et proposer un modèle d’étude adapté, justifier un modèle d’étude proposé pour une situation, élaborer un paramétrage dans des cas simples, choisir une méthode d’étude ou un outil de calculs, appliquer un principe ou

numérique Technique d’analyse spectrale Questions de cours : (5,5 points) 1) Indiquez parmi les absorptions suivantes dues à des liaisons CC celles qui sont associées aux alcanes, alcènes, alcynes et hydrocarbures aromatiques : 2220 (1), 1650 (2), 1600 1500 et 1450 (3) cm-1, aucune (4). 2) A quelle liaison peut-on attribuer une bande intense vers 1710-1730 cm-1 ? Généralement le spectre présente également une bande faible vers 3400 cm-1, à quoi peut-on attribuer cette bande ? Le modèle classique permet-il

renforce l'interdisciplinarité et développe des aptitudes à modéliser des systèmes manufacturés, à déterminer leurs grandeurs caractéristiques, à communiquer et à interpréter les résultats obtenus en vue de déterminer et vérifier les performances du système réel. Les systèmes choisis relèvent des grands secteurs technologiques : transport, production, bâtiment, santé, environnement... Les concepts et outils présentés sont transposables à l'ensemble des secteurs industriels. L'approche système permet

3/3/2020 seconde Exercice 1 : (4 points) configuration (ou structure) électronique d’un atome Remplir le tableau suivant Atomes Nombre d’électrons Configuration électronique Nombre d’électrons de valence Silicium(Si) Z = 14 Hélium (He) Z = 2 Chlore (Cl) Z = 17 Béryllium (Be) Z = 4 Exercice 2 : la classification périodique (4,5 points) 1) Dans quel ordre sont classés les éléments chimiques dans la classification périodique ? 2) L’élément phosphore (P) a des

...................... I.3 Préparation culinaire élaborée à l'avance, liaison chaude et liaison froide......... I.4 Aspect règlementaire............................................................................................... II Le principe de la liaison froide................................................ II.1 La liaison froide réfrigérée ou positive............................................................... II.2 La liaison froide surgelée ou négative...............................

fil (Wireless Personal Area Network) Faible portée (qqs dizaines de m) Bluetooth Technologie principale WPAN Lancée par Ericson en 1994 Débit de 1Mbps poiur 30m Norme 802.15.1 HomeRF Home Radio Frequency group (1998). Débit 10Mbps pour 50 à 100m WLAN Définition Couvre l'équivalent d'un réseau local d'entreprise (100 m) Relie entre eux les équipements présents dans la zone de couverture WiFi Débit jusqu'à 54 Mbps, Portée de plusieurs centaines de m Hiperlan2 High Performance

réceptivité, Liaisons orientées, Règles d’évolution d’un GRAFCET(se limiter aux 3 premières règles). d’un point de vue du système * Définition graphique d’un produit * Projection orthogonale et cotation dimensionnelle : * Représentation en coupe * Représentation des filetages | Etudier fonctionnellement un système techniqueIdentifier les différentes parties d’un système technique et leurs composantsS’approprier les règles de représentation normalisée à l’aide d’un système de point de vue systèmeDécrire

[pic] Nom : GALLET Prénom : Thibault DOSSIER : POMPE DOSEUSE 1- A l’aide des plans et de la vidéo, nommer chaque liaison entre les sous-ensembles, indiquer les mouvements relatifs possibles, repérer le « centre » de la liaison et ses paramètres. Donner la désignation de chaque liaison ( Etablir un graphe des liaisons. ANALYSE DE LA POMPE DOSEUSE Liaisons : |SS |SS bâti |SS courroie |SS bielle-manivelle |SS piston

le temps. Pour l’AFL3, l’élève est évalué dans un rôle qu’il choisit à l’issue de la troisième séance.Barème et notation L’AFL1 est noté sur 12 points. La réalisation est notée sur 8 points et la composition/présentation sur 4 points.Les AFL2 et AFL3 sont notés sur 8 points. La répartition des 8 points est au choix des élèves. Trois choix sont possibles : 4-4 / 6-2 / 2-6. La répartition choisie doit être annoncée par l’élève à la deuxième séance de la réception du carnet de suivi, et ne peut plus