Liaison point à point

calculatrices programmables, alphanumériques ou à écran graphique à condition que leur fonctionnement soit autonome et qu'il ne soit pas fait usage d'imprimante (conformément à la circulaire N°99-018 du l février 1999). Ce sujet comprend 3 dossiers de couleurs différentes - Dossier Technique (DT1 à DT6) ......................................... - Dossier Travail demandé (pages 1 à 11)........................ - Dossier des « Documents réponses» (DR1 à DR6) ….......... jaune vert blanc Les candidats

lumière - matière : émission et absorption 7 1.3 Matières colorées 9 1.3.1 Colorants, pigments 9 1.3.2 Réaction chimique 9 1.3.3 Dosage de solutions colorées par étalonnage 10 1.3.4 Molécules organiques colorées 11 1.3.5 Liaison covalente 12 2 Lois et modèles 14 2.1 Cohésion et transformations de la matière 14 2.1.1 Les constituants de la matière 14 2.1.2 Les interactions fondamentales 15 2.1.3 Cohésion et transformations du noyau 15 2.1.4 Cohésion

Un poly de M´canique – R´sum´ des formules e e e Lucien Xu ∼ SK 28 janvier 2009 Introduction Ce poly, con¸u plus comme un recueil de formules que comme un cours a c pour but de servir de base pour le CF ` venir. Il peut se substituer au poly de a cours, mais ne dispense pas de s’entraˆ ıner ` calculer. a i Table des mati`res e Introduction i I Solides ´lastiques e 1 2 3 4 5 1 D´formations e 2 Dynamique et contraintes 3 Comportement des mat´riaux e ´ 4 Elasticit´ lin´aire

DOCUMENTATION TECHNIQUE DE RÉFÉRENCE (DTR) d’ESR RACCORDEMENT PROVISOIRE guide technique des raccordements provisoires Résumé Ce document est associé à la «Procédure de traitement des demandes de raccordement provisoire». Il précise les aspects techniques et réglementaires applicables à de tels raccordements. Version Date de la version Nature de la modification V0 2010/08/02 Création du document 20100802_A15_EXP/JK 20100802-guide-technique-des-raccordements-provisoires.indd . . SOMMAIRE

: Frame Relay ----------------------------------------------------------- 71 Module 6 : Introduction à l’administration réseau ----------------------------- 82 2 ISTA HH CCNA 4 Module 1 3 ISTA HH CCNA 4 Evolutivité des réseaux avec NAT & PAT : Adresses privées : La RFC 1918 réserve les trois blocs d’adresses IP privées ci-dessous : • • • 1 adresse de classe A 16 adresses de classe B 256 adresses de classe C Ces adresses sont exclusivement destinées aux réseaux

2 A B C D Contrôle commun de sciences physiques Univers 18/01/2014 90 min Remarques préliminaires : - Une présentation correcte est exigée : la copie sera claire et lisible, les résultats littéraux seront encadrés et les résultats numériques seront soulignés. - Les calculs numériques intermédiaires sont proscrits. Les calculs littéraux seront menés à leur terme. - La calculatrice non programmable est autorisée. - Sauf indication contraire, toutes les réponses doivent être justifiées.

Maîtrise d’exécution collective (sur 20 points) Compétence visée en fin de cycle : Noms et prénoms des élèves formant le groupe A 4, nous sommes capables de présenter un spectacle rythmé et correct, à base d’éléments gymniques, de pyramides acrobatiques et/ou inter-relations, en offrant aux spectateurs des effets esthétiques originaux et mémorables. *Utiliser des connaissances nécessaires à une lecture objective des prestations

Couche Session 4- Couche Transport 3- Couche Réseau 2- Couche Liaison Un ensemble de services standard : terminal virtuel, transfert de fichiers, ... Codage des informations sous une forme standard Gestion complète d ’une session de communications entre 2 utilisateurs. Transport de l ’information entre deux processus (Multiplexage) Transport de l ’information entre deux points du réseau (Routage) Transport, sans erreur entre deux points, des blocs de données (trames) Transport de l ’information comme

règlement d’examen, - un référentiel de formation. Le référentiel de formation permet d’organiser logiquement la formation sur deux années. Il fournit une structure et une organisation qui permet la modularisation du parcours de formation préparant à ce diplôme. L’objectif de la modularisation est de faciliter les « passerelles » entre les diplômes ainsi que la diversification des modes de formation (statut scolaire, statut d’apprenti, formation continue des adultes) et la mixité des publics dans

Actions mécaniques à distance  Poids ou pesanteur  Aimantation 22- Actions mécaniques de contact 221- Charge concentrée ex: Bille sur un plan. L'action du plan sur la bille peut être représentée par une force     222- Charge linéaire ex: cylindre sur un plan. L'action du plan sur le cylindre peut être représentée par une force linéique (force répartie le long d'une ligne) (N.m-1).   Si la charge est uniforme, alors l'ensemble de la charge linéique est équivalente à une force située