Liberté J écris Ton Nom De Paul

l’enseignement de l’Université de Paris XI-Orsay Courriel : jmsimonet@wanadoo.fr Dans le cadre de la collection : "Les classiques des sciences sociales" Site web : http ://classiques.uqac.ca/ Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l’Université du Québec à Chicoutimi Site web : http ://bibliotheque.uqac.ca/ Les Mille et une Nuits, traduction de Galland – Tome II 2 Cette édition électronique a été réalisée par Jean-Marc Simonet, bénévole. Courriel : jmsimonet@wanadoo

récepteur puisse le comprendre correctement. En fonction de cela, il faut choisir les bons supports de communication et s’assurer que l’information a été bien comprise. FIGURE 1: LE PROCESSUS DE COMMUNICATION Source : Cours de communication par Paul Pichon7 6 Debarge al., 2010, p8. Le marketing touristique des collectivités territoriales. Professeur de communication et marketing au CETIA. 7 13 Tantôt facteur de développement territorial, tantôt nuisible aux terres qu’il investit

COMPRACHICOS 2 I URSUS I Ursus et Homo étaient liés d’une amitié étroite. Ursus était un homme, Homo était un loup. Leurs humeurs s’étaient convenues. C’était l’homme qui avait baptisé le loup. Probablement il s’était aussi choisi lui-même son nom ; ayant trouvé Ursus bon pour lui, il avait trouvé Homo bon pour la bête. L’association de cet homme et de ce loup profitait aux foires, aux fêtes de paroisse, aux coins de rues où les passants s’attroupent, et au besoin qu’éprouve partout le peuple

conserva pas le pseudonyme d’Anne ni celui de la famille Frank, mais respecta ceux qu’elle avait donnés aux autres clandestins. Leurs protecteurs de l’époque, désormais reconnus dans le monde entier, méritent à présent d’être désignés sous leur vrai nom. Les noms de tous les autres personnages sont conformes à ceux qui figurent dans l’édition critique. Le Rijksinstituut a choisi des initiales fictives pour toutes les personnes ayant manifesté le désir de rester anonymes. Les vrais noms des clandestins

déjà grand poète à l'âge où les hommes sont encore si petits, vous avez, comme Chateaubriand, comme tous les vrais talents, lutté contre les envieux embusqués derrière les colonnes, ou tapis dans les souterrains du Journal. Aussi désiré-je que votre nom victorieux aide à la victoire de cette œuvre que je vous dédie, et qui, selon certaines personnes, serait un acte de courage autant qu'une histoire pleine de vérité. Les journalistes n'eussentils donc pas appartenu, comme les marquis, les financiers

pirates les plus terribles dont les mers aient conservé le souvenir, nous voulons parler des Barberousse(1). Quelle était leur origine, leur pays ? D’où venait leur nom ? Questions controversées et controversables. On a fait d’eux tour à tour les fils d’un Lesbien, d’un Albanais, d’un Sicilien, d’un Français. On a longtemps répété que leur nom venait de la couleur de la barbe de l’aîné ; puis un a dit plus récemment ____________________ 1 Pour tout ce qui concerne les Barberousse, la part prise par eux

professeur pourra ainsi commencer par demander à la classe de dire ce qu’évoque le mot « poder ». Puisqu’il s’agit d’envisager les différentes formes qu’il peut prendre, il sera possible de voir quels sont les adjectifs que l’on peut associer à ce nom, la façon dont on pourrait le développer ou les synonymes qu’on pourrait lui trouver. on pourra ainsi noter les suggestions dans un tableau où l’on pourrait trouver, par exemple : Poder jurídico (legislación/leyes, reglas) / Poder político (popular

professeur pourra ainsi commencer par demander à la classe de dire ce qu’évoque le mot « poder ». Puisqu’il s’agit d’envisager les différentes formes qu’il peut prendre, il sera possible de voir quels sont les adjectifs que l’on peut associer à ce nom, la façon dont on pourrait le développer ou les synonymes qu’on pourrait lui trouver. on pourra ainsi noter les suggestions dans un tableau où l’on pourrait trouver, par exemple : Poder jurídico (legislación/leyes, reglas) / Poder político (popular

professeur pourra ainsi commencer par demander à la classe de dire ce qu’évoque le mot « poder ». Puisqu’il s’agit d’envisager les différentes formes qu’il peut prendre, il sera possible de voir quels sont les adjectifs que l’on peut associer à ce nom, la façon dont on pourrait le développer ou les synonymes qu’on pourrait lui trouver. On pourra ainsi noter les suggestions dans un tableau où l’on pourrait trouver, par exemple : Poder jurídico (legislación/leyes, reglas) / Poder político (popular

moindre attention. D’Artagnan raconte qu’à sa première visite à M. de Tréville, le capitaine des mousquetaires du roi, il rencontra dans son antichambre trois jeunes gens servant dans l’illustre corps où il sollicitait l’honneur d’être reçu, et ayant nom Athos, Porthos et Aramis. –6– Nous l’avouons, ces trois noms étrangers nous frappèrent, et il nous vint aussitôt à l’esprit qu’ils n’étaient que des pseudonymes à l’aide desquels d’Artagnan avait déguisé des noms peut-être illustres, si toutefois