Liste des cours d'eau de la Terre du Milieu

Principe du Projet Vous traiterez, au CDI, de manière individuelle, une question à partir d’une liste de sujets concernant la Santé et l’Environnement, en mettant en œuvre une démarche scientifique et une démarche documentaire. Puis vous présenterez à l’oral le fruit de vos recherches. Cette activité vous donnera l'occasion de valider les compétences du B2i « s’informer, se documenter ». Projet proposé par M. A. Arnaud, R. Pinard (professeurs SVT) et P. Bos (professeur documentaliste) Vous pouvez

qu'une carte de synthèse. Les atouts touristiques de la Champagne-ArdenneLes paysages et le climat Il s'agit d'une région boisée, mais comprenant beaucoup de cours d'eau tels que la Marne, l'Aube ainsi que la Meuse. La forêt est présente sur 3000 km² , elle tient donc une place importante , tout comme les lacs et les plans d'eau (présents sur 100 km²). La Champagne-Ardenne, est idéal pour pratiquer des activités nautiques. Le PNR (Parc Naturel Régional) de la forêt d'Orient (s'étend sur

.............................................................................................................20 INVENTAIRE................................................................................................................22 4.1. MILIEU PHYSIQUE .....................................................................................................22 4.1.1. Géologie...........................................................................................................22 4.1.2

géologiques comme une éruption volcanique2. La pollution d'origine humaine peut avoir un impact très important sur la santé et dans la biosphère comme en témoigne l'exposition aux polluants et le réchauffement climatique qui transforme le climat de la Terre et son écosystème, en entraînant l'apparition de maladies inconnues jusqu'alors dans certaines zones géographiques, des migrations de certaines espèces, voire leur extinction si elles ne peuvent s'adapter à leur nouvel environnement biophysique. C'est

........................................ Î Réorienter les programmes vers le développement durable ................................... Î Techniques d’enseignement de l’EDD ................................................................ Î Plan de cours de l’EDD ................................................................................... Î Évaluer l’apprentissage de l’élève à l’aide d’une grille .......................................... Î Activités extracurriculaires .....................

années ! » Confortablement installé dans son bureau de l'avenue Kléber à Paris, Henri Proglio insiste patiemment sur la constance de sa vision stratégique : développer les quatre métiers de Veolia Environnement, spécialisé dans la gestion de services d'eau, de déchets, de transports collectifs et d'optimisation énergétique. Depuis le printemps dernier, l'engouement soudain du PDG de l'ex-Vivendi Environnement pour la croissance externe suscite bien des interrogations. En mars, il a défrayé la chronique

CONTRE SAISON : POMME DE TERRES Réalisé par ABC Consulting Aly.Sow/CAC Ousseynou.Lagnane Tel : 776493228/775128007 | DASP | CULTURE DE POMME DE TERRE TABLE DES MATIERES 1.APERÇU SUR LE SECTEUR ................................................................................................... 3 1.1.L’activité de production de la pomme de terre: ..................................................... 4 1.2.Production et producteurs ............................................................

ce qui permet de concevoir les projets d’aménagement et d’assainissement en fonction des contraintes et potentialités de celui-ci. Ces techniques permettent aussi une meilleure protection face au risque d’inondation: par leur fonction de rétention d’eau temporaire, elles limitent les débits de pointe à l’aval et elles évitent de mettre en place un réseau classique d’assainissement au niveau du projet. Les techniques alternatives assurent aussi, le cas échéant, d’autres fonctions complémentaires: circulation

Physique – Chimie Seconde Notions fondamentales Physique Rédaction : Guy Le Parc Philippe Briand Coordination : Jean Bousquet Pierre Rageul Jean-Michel Le Laouénan Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants droit respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent

surexploitation ; des pratiques agricoles non adéquates provoquent la désertification. Ces phénomènes détruisent les habitats, entraînent la disparition de certaines espèces et la pollution transfrontalière de l'air et de l'eau affecte toute vie sur terre. Dans d'autres cas, cela peut consister à limiter les effectifs de certaines espèces afin de donner ¿1 d'autres une meilleure chance de survie. Dans l'état actuel des choses nous devons limiter les effectifs des espèces qui menacent la santé et la