Liste des universités au Québec

Le travail de recherche documentaire Un guide pour la documentation scientifique http://webdoc.snv.jussieu.fr Marie-Agnès Gheeraert et Bernard Billoud Université Pierre et Marie Curie ©UPMC 1 Devant la masse documentaire disponible en bibliothèque ou sur l'Internet, il est important d'acquérir une méthode apportant l'efficacité dans la recherche de documents. Décomposer les processus mis en œuvre intuitivement au cours de nos recherches, les comprendre, les renforcer et les intégrer dans la

: Louis Ménard, Transformation Alimentaire Québec, ministère de l’Agriculture, des Pêcheries et de l’Alimentation du Québec Collaborateurs : Dieudonné Ella, Transformation Alimentaire Québec, ministère de l’Agriculture, des Pêcheries et de l’Alimentation du Québec Dimitri Fraeys de Veubeke, ACCORD bioalimentaire Montérégie Hélène Rochon, Transformation Alimentaire Québec, ministère de l’Agriculture, des Pêcheries et de l’Alimentation du Québec Mélanie Robitaille, ministère du Développement

Faculté des sciences de l’administration, Université Laval, Québec, Canada Tous droits réservés Toute reproduction en tout ou en partie de ce texte, par quelque procédé que ce soit, sans l’autorisation du Centre d’Entrepreneuriat et de PME de l’Université Laval de Québec est interdite. Réalisation : Yvon Gasse. Ph D, Université Laval Simon Chartier, MBA, Université Laval Kallel Samy, MBA, Université Laval Mallek Saifeddine, MBA, Université Laval Centre d’Entrepreneuriat et de PME

est détenteur d’une maîtrise en sciences de l’environnement de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) et candidat au doctorat en aménagement de l’Université de Montréal. Il est professeur chargé de cours au Département de physique et de géographie ainsi qu’en maîtrise en sciences de l’environnement de l’UQAM. Il participe aussi comme chercheur à l’Institut des sciences de l’environnement (ISE) de la même université. Ses recherches actuelles portent sur l’évaluation environnementale stratégique

L’accompagnement concerté des stagiaires en enseignement Presses de l’Université du Québec Le Delta I, 2875, boulevard Laurier, bureau 450 Québec (Québec) G1V 2M2 Téléphone : (418) 657-4399  Télécopieur : (418) 657-2096 Courriel : puq@puq.ca  Internet : www.puq.ca Diffusion / Distribution : CANADA et autres pays Prologue inc. 1650, boulevard Lionel-Bertrand Boisbriand (Québec) J7H 1N7 Téléphone : (450) 434-0306 / 1 800 363-2864 FRANCE AFPU-Diffusion Sodis BelgiquE Patrimoine SPRL 168, rue

| |criminologue, professeur agrégé, École de criminologie | |Université de Montréal | |

AYOJ04028602 Guillaume Boudreau, BOUG03108503 Cynthia Gladu, GLAC22588808 Claudine Robert, ROBC26558707 Travail présenté à : M. Laurent Renard Professeur Dans le cadre du cours MET5200 MANAGEMENT, INFORMATION ET SYSTEMES Groupe 20 Université du Québec à Montréal Automne 2010 2 Sommaire exécutif Dans le cadre de notre mandat, nous avons observé le processus de gestion de temps des professionnels à l’intérieur de l’Hôpital St-Luc du CHUM. L’objectif était d’apporter une solution réaliste

littérature de langue espagnole. Les excellents résultats des étudiants d’espagnol formés à Rennes 2 lorsqu’ils se présentent aux concours nationaux sont une preuve de l’exigence qui caractérise la formation offerte par le Département d’Espagnol de cette université. Compétences visées En langue, l’étudiant doit pouvoir comprendre à l’écrit comme à l’oral un texte ou un document complexe et il doit pouvoir s’exprimer dans une langue correcte, précise et nuancée. Il doit aussi être capable de mener une réflexion

: l’utilisation d’une base de sondage. Base de sondage numérotée de 1 à N (ou parfois de 0 à N-1) Exemples de bases de sondage Population Les élèves de sciences humaines d'un cégep donné Les résidents d'une région Les personnes qui votent au Québec Base de sondage correspondante Inconvénients de l'utilisation de la base de sondage Le principal inconvénient relié à l'utilisation d'une base de sondage est qu'il est souvent difficile de __________________________________________________________________

bibliographiques .....................25 LES RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES AYANT SERVI À L’ÉLABORATION DE CE GUIDE .....................................................................................................27 II. III. IV. V. VI. VII. LISTE DES RÉFÉRENCES UTILES LORS DE SES ÉTUDES EN LETTRES ...28 iii GUIDE DE PRÉSENTATION D’UN TRAVAIL DE RECHERCHE AVANT-PROPOS Vous entreprenez des études collégiales et vous aurez bientôt à rédiger, dans vos cours de littérature, de philosophie