Lit 29 Résumé

............... 28 3.4.1 Jack Waterman ........................................................................................ 28 3.4.2 La Grande Sauterelle .............................................................................. 29 3.4.3 Théo ........................................................................................................ 30 3.4.4 Titre .........................................................................................................

synoptique — Mettre en évidence la dimension policière de l’œuvre — Faire ressortir la dynamique de l’œuvre Analyser l’intensité dramatique du passage (directement et par comparaison) ´ — Elaboration d’un schéma-résumé commun — Mise en évidence des scènes pivot Lecture analytique no 1 — Résumer le roman sous la forme d’un schéma narratif L’action 5 Axe 1 : une intrigue traditionnelle particulièrement bien construite Extrait du chapitre XI, (p. 117-118, l. 268-319) Question sur le chapitre

Napoléon Chapitre I 1768-1796 Entrer dans la vie (p13 à 21) L’instruction, les premières armes, la révolution française  Résumé  P13 et 14 Il naît le 15 août 1769 à Ajaccio ; il vient d’une famille de petite noblesse originaire de Toscane venue s’établir en Corse au XVIe siècle qui compte beaucoup sur l’île. 8 des 12 enfants survivent ; ils ne sont pas riches. Petite éducation

JulietteFrugier2nde BBiographie Zola : Émile Zola est un écrivain, journaliste et homme public français. Il est né le 2 avril 1840 à Paris où il est aussi mort le 29 septembre 1902. En 1864, il fait la rencontre de sa femme, Alexandrine Meley. Cependant, Emile Zola entretiendra une autre liaison à l'âge de 50 ans et jusqu'à sa mort avec Jeanne Rozerot qui lui donne ses deux enfants, Denise (1889) et Jacques (1891). Il est considéré comme le chef de file du mouvement naturaliste et il

MAMOUAKA KOUMBA Ken Christopher. Année académique : 2013-2014. Plan du devoir: Introduction. Résumé de l'œuvre. Définition générale. Etude du thème: I. Les mœurs de la société des Blancs. 1 - L'exploitation. 2 - La violence. 3 - Le racisme. II. Les mœurs de la société noire. 1 - La souffrance. 2 - L'esclavage. 3 - L'injustice. Conclusion

| Sommaire | Remerciements……………………………………………………………….. Sommaire…………………………………………………………………….. Résumé……………………………………………………………………….. Introduction…………………………………………………………………… PARTIE 1 – Cadre théorique La place des médias et des humoristes au sein de notre société Les Médias 1. définition et origine…………………………………………………. - rôle des

DEMARCHES DE LECTURE La lecture d’un recueil de nouvelles permet de diversifier les démarches et les activités développant des compétences de lecteur :  Pratiquer la lecture prospective : la lecture se fait en classe sous la conduite du professeur qui lit la nouvelle par épisodes. Les questions clés de ce dispositif sont : que raconte cet épisode ? A votre avis, que va-t-il se passer ? Pourquoi ? D’un épisode à l’autre, les élèves confrontent au texte leurs anticipations et enquêtent sur les éventuels

surviennent chez les jeunes. En particulier, la plupart des patients présentant une instabilité rotulienne sont âgés de 10 à 16 ans et sont de sexe féminin. L'incidence de l'instabilité rotulienne dans la population générale est de 5,8 pour 100 000 et de 29 pour 100 000 dans la tranche d'âge 10-17 ans. La luxation traumatique de la rotule est un accident qui survient dans différents types d’activités, le sport apparaissant dans plus de 65% des cas comme responsable de l’accident. De nombreux cas de

DOCUMENTATION COMPLEMENTAIRE DESCAMPS PARTIE 2 : LES ANNEES 90 Document N° 10 : Descamps développe un style de vie ( Source : Léna Rose, Marketing Magazine N°41 - 01/06/1999 ) « Laissez-vous habiter par Descamps » : un slogan publicitaire qui résume les dernières évolutions de la marque et de son parc de magasins. L'importance accrue qu'accordent les Français à la décoration et à la valorisation de l'intérieur est un paramètre qui n'a pas échappé aux distributeurs. C'est vrai pour les grandes

UNITE DE METHODOLOGIE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE DEUG 1 LETTRES Noms et coordonnées : DE OCHANDIANO Elisabeth MERLIN, Florence BODEAU, Jean-Luc 29, boulevard Gergovia 63037 CLERMONT-FERRAND Cedex1 E-mail : Elisabeth.MERLIN@lettres.univ-bpclermont.fr Florence.BODEAU@univ-bpclermont.fr, J-Luc.DE_OCHANDIANO@univbpclermont.fr Adresse postale : Bibliographie conseillée : Recherche documentaire BATIFOULIER, Christian ; DUPASQUlER, Marie-Hélène.- Organiser sa documentation et savoir consulter