Littérature de langue allemande

 La littérature permet avant tout de découvrir le monde, de nouvelles cultures, de nouveaux peuples. L’ethnographe, Jean de Léry, raconte sa première rencontre avec les Brésiliens, dans son récit de voyage. Voltaire, dans son conte philosophique, raconte l’histoire d’un Huron, appelé L’Ingénu, qui est accueilli par une famille bretonne de Kerkabon. Et enfin, Jean-Christophe Rufin, dans son roman Rouge Brésil, raconte la rencontre entre des soldats de l’escouade française de Villegagnon et des Indiens

a besoin du passage vers ces écoles d’État. Autre conséquence : une tradition qui va perdurer très longtemps : traitement volontiers autoritaire des problèmes politiques. L’unification du pays sera faite sur un mode autoritaire, notamment pour la langue. Contrairement aux pays anglo-saxons, le respect de la liberté sera second. L’émergence du contrôle de l’État par le juge sera plus tardive : arrêt Cadot etc. Goût français pour la liberté assez restreint, c’est ce que souligne Courier. Paul-Louis

EMILE VERHAEREN ET STEFAN ZWEIG, UNE AMITIE LITTERAIRE∗ PAUL EMOND Le 23 février 1942, Klaus Mann, qui, comme nombre d'écrivains allemands, avait fui le régime nazi pour trouver refuge aux Etats-Unis, écrit dans son journal: La nouvelle du suicide de Stefan Zweig au Brésil a été tellement inattendue que c'est à peine si, d'abord, j'ai pu y croire. [...] Il avait la gloire, l'argent, énormément d'amis, une jeune femme - et il a tout rejeté ... Pourquoi? Dans sa lettre d'adieu, il parle de la guerre

• Produire un objet représentatif et le légender • Travailler en groupes • S’exprimer devant un groupe Allemand : Etude d’une légende germanique à l’aide d’une version adaptée en langue française. Ici se situe le plus gros problème. Il est facile de trouver une multitude de versions en langue allemande et de les faire acheter par le CDI, mais les versions en langue française accessibles aux élèves sont actuellement rarissimes. J’ai personnellement travaillé avec une version d’un recueil

numéro 91, Ed. Gallimard -Remarque, E-M (1929), A l’Ouest, rien de nouveau, Coll. Ldp, numéro 197, Ed. Lgf • Lettres : -Paroles de poilus (1998),Librio 2) Ouvrages généraux • Sur la littérature : - Lejeune, P (1975), Le Pacte autobiographique - Jeannelle, J-L (2008), Écrire ses Mémoires au XXe siècle : déclin et renouveau d'une tradition, Paris, Gallimard, coll. « Bibliothèque des idées » -DOUBROVSKY, S ; LECARME, J ; LEJEUNE

indispensables à l’enseignement de la littérature : Les connaissances culturelles La compétence critique L’aptitude à communiquer I. Les connaissances culturelles Ce qu’il faut maîtriser : L’histoire littéraire, la connaissance des formes et des genres. L’histoire de France. L’histoire des mentalités. Il faut aussi : Être capable d’identifier les références mythologiques et bibliques. Avoir des connaissances en littératures étrangères. Par exemple : le

Les vétérans du milieu de la science-fiction au Canada se souviennent peut-être des recherches conduites par Henry Leperlier vers le milieu des années quatre-vingt-dix afin de mener à bien sa thèse de doctorat en littérature canadienne comparée à l'Université de Sherbrooke. Il avait profité de l'existence des premières listes de distribution électronique et de l'acquisition d'adresses de courriel par un nombre grandissant d'auteurs pour communiquer directement avec les principaux acteurs et intervenants

le mathématicien et philosophe du langage, Wittgenstein, affirmait « les frontières de ma langue sont les frontières de mon monde », autrement dit, il faisait l’hypothèse que le sujet est la frontière ontologique de la réalité concevable et respectivement exprimable par la langue. Le monde s’étale(rait) à la mesure de notre capacité de maîtriser la langue ; autrement dit notre monde est égal à notre langue, et c’est la position

dissertation Nietzsche style sur 41 EXPLICATION DE TEXTE N°2 NIETZSCHE Le texte que nous allons étudier est un extrait du livre Ecce homo du philosophe allemand Friedrich Nietzsche. Cette œuvre est une autobiographie ayant pour but de donner aux lecteurs le moyen d'interpréter correctement son œuvre. Le thème principal du texte est : le style. L’auteur nous appelle ici à nous demander qu’est-ce que le style. Il affirme alors la thèse suivante : le style, expression de l’individualité dans le

Le romantisme en littérature Qu’est-ce que le Romantisme ? Le romantisme est un mouvement culturel apparu à la fin XVIII siècle en Allemagne et en Angleterre et se diffusant à toute l’Europe au cours du XIX siècle, jusqu’aux années 1850. Il s’exprime dans la littérature, la peinture, la sculpture, la musique et la politique. Il se caractérise par une volonté d'explorer toutes les possibilités de l'art afin d'exprimer ses états d'âme : comme la passion, le fantastique, l’irrationnel ou le morbide