Littérature Est Elle Une Arme Contre Les Inégalités

produits chimiques dans l'agriculture. b. La population et les dynamiques du territoire La population américaine n'est pas toujours solvable (ralentissement de la croissance depuis 1 an car surendettement des américains). La pauvreté et les inégalités sociales (44mo d’américains n’ont pas de sécu) créent parfois des tensions (émeutes de Los Angeles en 1992) 2. Les limites extérieures à la puissance américaine a. La concurrence internationale Les Etats-Unis doivent faire face à la concurrence

Honnoré de balzac 1. Les débuts d'un génie Honoré de Balzac est une figure emblématique de la littérature de la première moitié du XIXe siècle. Issu de la petite bourgeoisie, il est né à Tours en 1799 ; il s'éteint en 1850, épuisé par son labeur. Après avoir suivi sans enthousiasme des études juridiques, il débute dans les lettres en 1819, avec une tragédie en vers aujourd'hui oubliée, intitulée Cromwell. Il aiguise sa plume pendant une dizaine d'années en publiant, sous un pseudonyme, des œuvres

conflit, il devait prévoir les pensions d’invalidité des veuves… Sont définis comme résistants ceux ayant appartenu à des réseaux de résistance reconnus. La définition militaire qui est donnée de la Résistance exclut les femmes (6 femmes médaillées contre 1059 hommes). Rompant avec le discours commémoratif, les historiens orientent depuis le milieu des années 1970 leurs recherches vers une histoire plus globale de la résistance ; la Résistance ne se limite plus aux faits de guerre mais s’étend

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réflexion sur l’état de la société, le théâtre peut parfois avoir une visée politique. Dans Le Mariage de Figaro, de Beaumarchais, l’intrigue amoureuse est doublée d’une peinture de la société du XVIIIe siècle et d’une franche dénonciation de ses inégalités (cf. le monologue de Figaro, à l’acte V). Napoléon aurait dit de la pièce qu’elle était déjà « la révolution en action ». Pour Brecht, le théâtre est un instrument révolutionnaire : grâce à la distanciation, le spectateur doit comprendre la leçon

introduction il définit le réalisme : « Le réalisme croit que le monde, tout imparfait qu’il est d’un point de vue rationnel est le résultat de forces inhérentes à la nature humaine. Pour rendre le monde meilleur, on doit agir avec ces forces et non contre elles. Ce monde étant par inhérence un monde d’intérêts opposés et de conflits entre ceux-ci, les principes moraux ne peuvent jamais être entièrement réalisés mais doivent au mieux, être approchés à travers l’équilibrage toujours provisoire des intérêts

guerre ces mesures II. Un nouvel ordre économique et mondial A. Un capitalisme libéral rénové - La reconstruction juridique est menée par les Etats-Unis et leurs alliés, suivis par l’URSS, avec la Charte de l’Atlantique (1941) réaffirmant contre le nazisme les grands principes de liberté : - de navigation - de transactions internationales - d’accès aux sources de matières premières - En 1945, ces principes libéraux coïncident avec les intérêts de l’économie américaine :

l’égalité de droit et de fait, en particulier dans les domaines de la famille, de la formation et du travail. L’homme et la femme ont droit à un salaire égal pour un travail de valeur égale. (1981) 4 La loi prévoit des mesures en vue d’éliminer les inégalités qui frappent les personnes handicapées. 7 L'Assemblée générale proclame la présente Déclaration universelle des droits de l'homme comme l'idéal commun à atteindre par tous les peuples et toutes les nations afin que tous les individus et tous

constituante  B : L'éviction de la bourgeoisie constituante o III : La Terreur pour poursuivre la Révolution : les sans-culottes utilisés par la bourgeoisie révolutionnaire  A : Le ciment entre la bourgeoisie et les sans-culottes : combattre la contre-révolution  B : L'élément de friction entre la bourgeoisie révolutionnaire et les sans-culottes : les conditions d'existence des classes populaires o IV : La Terreur pour terminer la Révolution : les sans-culottes réprimés par la bourgeoisie

Séquence 2 Histoire Première partie du programme : UN SIÈCLE DE TRANSFORMATIONS SCIENTIFIQUES, ÉCONOMIQUES ET SOCIALES Thème 1 : Les grandes innovations scientifiques et technologiques. Séance 1 Les progrès de la médecine vus au travers de la lutte contre la tuberculose : quel impact sur les sociétés ? L’impact social de quelques transformations scientifiques et technologiques au vingtième siècle. du système de production. Séance 2 Thème 2 : l’évolution du système de production et ses