Littérature Et Imaginaire

 FRANCAIS ECRIT genres et courants Les genres du réçit : . Apologue : Petit réçit illustrant une leçon morale . Conte : Réçit assez court d'évènements imaginaires et présentés comme tels. Journal : Réçit au jour le jour, de la vie d'une personne par elle même Nouvelle : Réçit assez court en prose. Les genres poétiques : Chanson : Texte en vers destiné à être chanté et composé en général de couplets de refrains. Fable : Petit réçit souvent en vers, accompagné d'une moralité. Les genres théâtraux

aussi bien en littérature avec Maupassant qu’en peinture avec Courbet, en effet les artistes présentent le désir de représenter la réalité. Champfleury qui fut le premier à utiliser le terme réalisme le définit même comme « la sincérité dans l’art ». Ils éprouvent un profond souci de « coller au vrai » en montrant des situations concrètes, proches du lecteur. Cette conception du réalisme aboutit en 1880 avec Émile Zola qui lance le mouvement naturaliste. Le réalisme en littérature comme en peinture

il enseigne la littérature à Oxford. C'est à cette époque qu'il publie son premier roman Un Anglais sous les Tropiques. Il fut critique télé pour le magazine New Statesman, de 1981 à 1983, et il a également écrit de nombreux scénarios de téléfilms. Il est depuis 1983 membre de la Société Royale de Littérature. Il est marié et partage sa vie entre le Sud-Ouest de la France (Dordogne) et Londres. En 2002, il publie avec la complicité de David Hockney une biographie imaginaire d'un artiste américain

en valeur la littérature réunionnaise écrite et orale. Le thème développé est « Dire lire écrire ma ville, dire lire écrire mon île ». Objectifs généraux Participer l’épanouissement culturel des réunionnais Mettre en valeur notre oralité Lutter contre l’illettrisme Objectif opérationnelles Développer le goût de la lecture et de l’écriture Initier à la lecture publique Connaître les contes traditionnels Découvrir les auteurs réunionnais et l’île dans la littérature Développer la

pourtant, un bon nombre d’œuvres artistiques s’inspirent de la réalité et en sont le reflet. Nous pouvons nous demander en quoi la littérature et les œuvres sont le reflet de notre société et pourquoi elles utilisent la fiction pour dénoncer un fait. I) La fiction pour rendre compte de la réalité. a) Capter l’attention du spectateur : avec des mondes imaginaires, des situations séduisantes, des personnages types... Cela permet de stimuler l’imagination du spectateur. b) Permettre la réflexion :

Sujet 2 : Pensez-vous que la littérature d’idées soit efficace pour lutter en faveur de l’égalité ? Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne d’Olympe de Gouges, sur les textes du parcours et sur votre culture personnelle. La formulation du sujet demande d’y répondre par un plan dialectique (plan en 3 D) qui doit suivre les étapes suivantes : I- Défendre la thèse défendue par le sujet, c’est-à-dire, l’idée évidente qui

l’extrait on y lit concrètement que son enfance est « indicible » et est une « parole absente à l’écriture » témoignant de ce problème littéraire. La fiction permet de décrire la réalité. De même dans « Maus », Spiegleman a lui opté pour un type de littérature plus imagé (la B.D.) permettant tout comme Perec une compréhension meilleure de la réalité. En définitive, lors d’une évocation de l’horreur de l’Holocauste, notamment les camps de concentration, l’auteur se heurte à une difficulté morale devant

partir des textes de ce groupement et de ceux que vous connaissez par ailleurs, vous construirez une réflexion argumenté pour dire quelle place doit occuper l'étude des classiques dans la formation d'un élève contemporain Le mot classique en littérature désigne un livre qui appartient au courant dominant en France au XVIIe siècle et qui s'inspire plus ou moins de l'antiquité gréco-latine mais nous étudieront ici le sens large de ce mot qui désigne avant tout un ouvrage qui peut servir de modèle

Quel est le rôle de la littérature dans les débats d'idées ? Définitions ■ débat : Discussion d'un problème qui en examine tous les aspects et qui présente des positions diverses. ■ idée : Parfois synonyme de représentation mentale, parfois de concept (idée générale et abstraite); dans le platonisme, et avec un I majuscule, les Idées sont les modèles des choses, existant en soi, que l'âme contemplait avant son incarnation. Nous fabriquons les concepts, nous contemplons les Idées. I-

Comment le poète s’inspire-t-il du rôle du Soleil pour définir la poésie ? I – Promenades sous le soleil néfaste (strophe 1) II – Eloge du soleil guérisseur (strophe 2) III – Comparaison du soleil avec le poète (strophe 3) Parcours II : Littérature d’idées « Préambule » (DDFC) – Olympe de Gouges, 1791 Quelles stratégies Olympe de Gouges emploie-t-elle pour rendre compte de son projet ? I – Une exhortation à faire valoir les femmes (paratexte, l.1 « Les mères » / 2 « nationale ») II –