Livre Fantastique Résumé Et Chapitres

Castor poche », 2001 - L’étalon des mers, Père Castor Flammarion, coll. « Castor poche », 2001 - Le fils des loups, Rageot, coll. « Cascade », 2002 - Les Oiseaux de Kisangani, Magnard jeunesse, 2003 - La vallée des Masaï, Hachette jeunesse, coll. « Livre de poche jeunesse », 2004 - Les enfants du Nil, 9 volumes, Père Castor Flammarion, coll. « Castor poche » Il faut sauver Cléopâtre, vol.1, 2004 César, c’est qui ? vol. 2, 2004 - Prisonniers de la pyramide, vol. 3, 2004 - Tirya, 7 volumes, Père Castor

Durand présente ‘’La bête humaine’’ (1890 roman d’Émile ZOLA (340 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : la genèse (page 7) l’intérêt de l’action (page 7) l’intérêt littéraire (page 8) l’intérêt documentaire (page 8) l’intérêt psychologique (page 9) l’intérêt philosophique (page 11) la destinée de l’œuvre (page 11) Bonne lecture ! Résumé Chapitre I Roubaud, sous-chef de la gare du Havre, en déplacement à Paris, est dans une chambre que lui prête

trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 4) l’intérêt littéraire (page 4) l’intérêt documentaire (page 5) l’intérêt psychologique (page 6) l’intérêt philosophique (page 7) la destinée de l’œuvre (page 7) l’étude d’un passage (page 8). Bonne lecture ! Résumé En octobe

“Au Bonheur des dames” 1 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Au bonheur des dames’’ roman d’Émile ZOLA (1883) (415 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 4) l’intérêt littéraire (page 4) l’intérêt documentaire (page 5) l’intérêt psychologique (page 6) l’intérêt philosophique (page 7) la destinée de l’œuvre (page 7) l’étude d’un passage (page 8). Bonne lecture ! http://www.comptoirlitteraire

AU BONHEUR DES DAMES, Emile Zola (1883) 1. L’auteur 2. Contexte historique 3. Résumé 4. Le traitement du temps 5. Thèmes & Cie 6. Réception 7. Passage 8. Impressions 1. L’auteur Emile Zola est un écrivain et journaliste français. Né en 1840 à Paris, il passe son enfance à Aix-en-Provence. Après une scolarité moyenne et trois ans de galère, Emile Zola trouve un emploi dans une librairie grâce auquel il rencontre un grand nombre d'écrivains et se lance dans le journalisme. Depuis son

la dérision, l'humour.  Voyage, parcours initiatique, exil Pistes : - les récits d'exploration, d'évasion, d'aventure, le roman d'apprentissage ; - le déracinement, l'errance, le retour.  L'imaginaire Pistes : - l'étrange et le merveilleux, le fantastique, la science-fiction ; - l'absurde, l'onirisme, la folie, la métamorphose. 4- Activités: a) Lire : Les deux années du cycle terminal permettent d'amener les élèves à « entrer dans la lecture », et notamment de les préparer à lire des œuvres intégrales

Colonel Chabert sont délaissées au profit des autres Études de mœurs, et la première version du Colonel Chabert paraît en 1832 dans une revue d’inspiration romantique, L’Artiste, sous le titre La Transaction. Dans La Transaction, qui comporte quatre chapitres (voir les notes de l’édition GF p. 45, 59, 79, 104, 125), c’est l’intrigue judiciaire, incarnée par le personnage de Derville, qui occupe le devant de la scène. Ce titre attire l’attention du lecteur sur les scènes où l’avoué tente de convaincre

.......................................................................... 4 Sites de référence ............................................................................................................................ 4 Piste 3 : Les champs fantastiques du rêve .......................................................................................... 5 Quelques œuvres de référence ....................................................................................................... 6 Pour aller

que propose le présent document. Ils peuvent donner lieu à des évocations, des explorations, des lectures en classe, mais peuvent aussi bien être conseillés aux « grands lecteurs » qui auront envie de prolonger le plaisir que leur aura procuré un livre par la découverte d’autres qui lui sont d’une certaine façon apparentés. Les ouvrages étudiés en classe peuvent être choisis en dehors de cette liste, indicative sans être facultative ; ils doivent satisfaire aux critères de qualité et d’équilibre

l’émergence d’un fantastique inquiétant. N’oublions pas bien sûr d’évoquer la gravité du sujet, l’injustice et l’arbitraire, associé à l’omniprésence de la mort. En « malmenant » son lecteur, Prévert le contraint à réfléchir, à adopter une attitude critique face au conte qu’il lui donne à lire. Travail d’écriture (16 points) Commentaire Plan possible : Introduction I. Un poème aux allures de conte A. Le conte - Le cadre - Les personnages - Le merveilleux B. L’intrusion du fantastique Transition II