Logique modale

Définition être : Du latin esse, « être ». 1) Verbe : exister, se trouver là. En logique, copule exprimant la relation qui unit le prédicat au sujet (exemple : l'homme est mortel). 2) Nom : ce qui est, l'étant. 3) Le fait d'être (par opposition à ce qui est, l'étant). 4) Ce qu'est une chose, son essence (exemple : l'être de l'homme). 5) Avec une majuscule (l'Être), l'être absolu, l'être parfait, Dieu. sceptique : Se dit de celui qui juge l'esprit humain incapable de rien connaître avec certitude

Ignorance simple : c'est ne pas ignorer qu'on ignore ou de savoir qu'on ne sait pas. C'est le principe inconscience socratique ou encore d'humilité intellectuelle. Ainsi dans le dialogue, nous confrontons des opinions, des préjugés et par un processus logique, nous les évacuons pour qu'apparaisse la vérité. La suppression des opinions n'est pas un remplacement d'une opinion par une autre (à bannir : «  y à que les cons qui ne changent pas d'avis » ; quand on a une opinion on est dans l'ignorance).

forme d’une obsession. Il ne peut pas se contrôler alors que Burrhus lui conseille de dominer sa passion : « On n’aime point, Seigneur, si l’on ne veut aimer. ». Cette maxime, qui ressemble à un vers de Corneille et qui repose sur un raisonnement logique dénué de sentiment, ne prend pas sur Néron : « … le mal est sans remèdes […] Il faut que j’aime enfin » (III, 1, v 790 v 776). « Que j’aime enfin » signifie « en dépit de tout ». Néron refuse de maîtriser ses sentiments. Le raisonnement de Burrhus

d'Alexandrie (1390-1425). Il y avait sept sciences libérales                  | - La Grammaire qui enseignait à l'homme à parler et à écrire.- La Rhétorique qui enseignait à l'homme à parler comme il convient, élégamment en termes choisis.- La Logique qui apprenait à discerner le vrai du faux.- L'Arithmétique qui enseignait à l'homme toutes les manières de manipuler les nombres.- La Géométrie qui enseignait à l'homme àmesurer la Terre et toutes les autres choses, ainsi que le poids des choses.

dont je vous avais parlé. Sans parler de « fous dangereux » pour qualifier nos dirigeants, vous pouvez, je pense, en extraire l’idée que la menace iranienne n’est qu’un prolongement d’une logique folle amorcée au lendemain de la seconde guerre mondiale, héritière de la logique d’Hitler lui-même. Une logique de la peur (de sa « paranoïa ») présentant trois modalités : – s’armer au-delà de toute mesure en fuyant la question de l’usage que l’on fera des armes produites – utiliser les découvertes scientifiques

entreprises d'aujourd'hui doivent pouvoir compter sur la collaboration pleine et entière de leurs salariés, sur leur autonomie, leur créativité. Les emplois deviennent de moins en moins interchangeables et le travail ne peut plus se concevoir selon une logique de division absolue des tâches et de parcellisation. A / LA STRUCTURE MATRICIELLE Cumul des avantages des structures par fonction et par divisions. Chaque personne est repérée par des “coordonnées”. AVANTAGES • compétences

beaucoup plus de gens y croiraient. René Descartes a affirmé l’existence de « Dieu » par sa méthode « pour bien conduire sa raison et chercher la vérité dans les sciences », appelée méthode cartésienne. Selon un raisonnement produit par des étapes logiques et rationnelles, Descartes affirme que « Dieu » existe. Pour Descartes, l’idée de perfection n’a pu être instaurée dans ses connaissances par nul autre que « Dieu » lui-même. Chaque être imparfait qui soit ne peut être la cause de la présence en

qu'elle transmet, cause un problème majeur. En effet, la télévision crée une nouvelle définition de la vérité. Les barèmes de mesure de la véracité d'une information sont transformées. Le téléspectateur n'applique plus les critères d'un raisonnement logique inspirés par Descartes. Il ne se fit plus aux faits, mais bien à ses impressions. L'animateur ou le journaliste devient l'élément central sur lequel l'individu se base pour décider d'accorder ou non sa confiance aux informations données. Une apparence

démonstration] 3 A. La logique 3 1. Présentation 3 a. La logique d’Aristote 3 b. Frege et le formalisme logique 5 [cette partie peut être considérée comme un autre « exemple » ou un développement de ce que nous apprend la logique aristotélicienne] 5 2. Vérité n’est pas validité 5 3. Les limites de la démonstration 6 a) Elle repose sur des principes logiques 6 b) ces principes ne peuvent pas être démontrés 6 4. L’intuition, principe des principes 7 5. Wittgenstein : la logique ne dit rien sur

de la raison. Il n’y a pas de pensée sans mise en forme de la pensée ; il existe un parallélisme logico-grammatical : Les hommes sont mortels. Sujet Verbe Attribut Grammaire Substance (sujet) Copule Prédicat Logique Mais le langage n’est pas utilisé dans une forme purement logique : notre pensée peut être confuse et le langage exprime toutes les difficultés du locuteur à dire ce qu’il a à dire. Le langage est équivoque : les mots ont plusieurs sens. Hypothèse : un mot égale un sens (univocité)